lunes, 18 de junio de 2018

Asociación Lúpicos Solidarios de Madrid





Asociación Lúpicos Solidarios de Madrid


Publicada: 10 de junio de 2018 a las 07:37 a.m. PDT
Con motivo de ser mayo el mes de la difusión del lupus, el día 16 instalamos una mesa informativa en la Plaza Mayor de Torrejón de Ardoz, que fue visitada por el alcalde, el concejal de Bienestar Social y por varios transeúntes.






Publicada: 10 de junio de 2018 a las 07:25 AM PDT
Los dias 11, 12 y 13 de mayo participamos en las jornadas sobre enfermedades autoinmunes que organizó La Asociación de Enfermedades Autoinmunes y Vasculitis de Castilla y León (EAVACyL) en las que presentaron ponencias conocidos especialistas. 
No ponemos una reseña porque las conferencias se grabaron y se pueden ver aquíVideos de EAVACyLLos actos tuvieron lugar en el El Centro de Referencia Estatal de Atención a Personas con Enfermedades Raras y sus Familias de Burgos (Creer) del Imserso, donde estuvimos alojados. Es un centro enteramente adaptado para personas con movilidad reducida. Siguen algunas fotos















cONCIENCIA SILÁBICA TARJETAS ADICIÓN SÍLABA MEDIA





orientacionandujar publicó:"Actividad creada por Irene Ocaña  creadora del blog asomateamimundomasalladelaspalabras, se trata de unas actividades para trabajar la  Conciencia Silábica pero realizando el ejercicio inverso, adición de sílaba media. SIGUE SU PERFIL DE INSTAGRAM "

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cONCIENCIA SILÁBICA TARJETAS ADICIÓN SÍLABA MEDIA

por orientacionandujar
Actividad creada por Irene Ocaña  creadora del blog asomateamimundomasalladelaspalabras, se trata de unas actividades para trabajar la  Conciencia Silábica pero realizando el ejercicio inverso, adición de sílaba media. SIGUE SU PERFIL DE INSTAGRAM El material consta de 30 tarjetas en las que se plantea ,a partir de una palabra, añadir una sílaba en mitad de la misma por […]
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ANA - Asociación Autismo de Navarra





ANA - Asociación Autismo de Navarra


Posted: 13 Jun 2018 11:26 PM PDT
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Ayer se abrió el plazo de inscripción de las "Ayudas económicas para familias con hijos e hijas en edad escolar (entre los 3 y 21 años) con necesidades educativas especiales y que acudan a proyectos educativos durante el período vacacional comprendido entre el 25 de junio y el 7 de septiembre".
Las familias de Navarra que hayan inscrito a sus hijos en la #EscuelaDeVeranoANA2018 de la Asociación Navarra de Autismo – ANA pueden optar a esta ayuda que tanto esfuerzo dedicó ANA durante seis años para que una partida presupuestaria del Departamento de Educación fuera dedicada a este fin.
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Link directo: Ayudas económicas para las familias con hijos con NNEE destinada a proyectos educativos durante el verano
Documentos:
Solicitud Ayuda
Declaración responsable
Solicitud de Abono por Transferencia
Cualquier duda podéis contactar con Arianna o con Paula.

: "Mavensol"


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"Mavensol"


Posted: 12 Jun 2018 01:19 PM PDT
CAMBIO DE MIRADA.



A lo largo de este curso, como ya he ido comentando y compartiendo en distintas entradas en este y otros blogs, en el instituto estamos trabajando intensamente en todos los campos relacionados con la diversidad y la inclusión, tratando de hacer una buena pedagogía. 

Estamos convencidos de que en la Sociedad, en la Educación y en la Escuela es priotario CAMBIAR LA MIRADA aprendiendo y enseñando en diversidad. 

En este cambio de mirada es fundamental cambiarnos las gafas con las que miramos y ponernos otras con las que poder ver la vida con equidad y con justicia social. Una vida en la que todas las personas puedan ser ciudadanos de primera, con los mismos derechos y deberes. 


Educar en ese cambio de mirada es una apuesta decidida en nuestro instituto, desde hace ya mucho tiempo. Fomentar la reflexión y trabajar para que esos cambios vayan calando y fortaleciéndose es nuestro camino diario.




La profesora Esther Cárave y yo, trabajando en docencia compartida, en la materia de ASL (Ámbito Socio Lingüístico) hemos realizado con el alumnado de 1º de ESO, distintas tareas. Una de ella es: CAMBIO DE MIRADA. 



*En la primera sesión.


*Puesta en común sobre qué piensan y sienten los alumnos/as al hablar de "Cambio de mirada"

*El alumnado de pone unas gafas de "margarita" y cuenta qué sensaciones tienen, cómo ven…

*Conclusiones a las que llegan después de las anteriores experiencias.

*El alumnado que está sentado en los equipos de base, se va levantando y  sacando de una bolsita, una tira de papel en la que está escrita una palabra y se queda de pie. Cuando todos están de pie, cada chico/a busca a su contrario y se van sentando juntos formando otros equipos.



*El alumnado de forma individual, escribe un texto (de la forma que quiera) sobre la palabra que le ha tocado.




*En la segunda sesión.


*Cada alumno/a de forma individual,  diseña la etiqueta para sus gafas, con la palabra que le ha tocado.




*Elaboración de las letras que componen la frase: #CAMBIODEMIRADA. Cada pareja realiza una letra.
Productos finales.




*Colocación de las etiquetas en las gafas.




*En la tercera sesión.



-El alumnado viene con camisetas de colores diversos.

-Se colocan en fila por parejas.

-El primer alumno/a que tiene una palabra negativa, con las gafas colocadas al revés, dice la palabra de su etiqueta, mientras  la enseña a cámara.

-El siguiente alumno/a que es su compañero/a contrario, coge las gafas, cambia la etiqueta de su compañero/a y se coloca  las gafas correctamente diciendo "cambio de mirada" y su palabra en positivo y enseña su etiqueta a la cámara y así sucesivamente.

-Cuando han terminado, entre todos forman con las letras la frase #CambiodeMirada.

*La cámara se acerca al cartel de cambio de mirada y todos los chicos/as dicen: Cambio de mirada ¿te atreves?







"En las escuelas inclusivas hemos cambiado la mirada. Ahora nuestra mirada es diversa e inclusiva"

...y tú... ¿TE ATREVES?

jueves, 14 de junio de 2018

Cómo acompañar a las niñas en su primera menstruación | De mi casa al mundo





Cómo acompañar a las niñas en su primera menstruación | De mi casa al mundo

Link to De mi casa al mundo

Posted: 27 May 2018 03:45 AM PDT
El año  pasado tuve una conversación muy bonita con una mamá sobre cómo acompañar a las niñas en ese rito de paso que ella llamaba "de niña a doncella". Ella me explicaba cómo está preparando con mucho cariño una caja para su hija (desde que nació prácticamente), en la que guarda cosas muy especiales cada […]

Para seguir leyendo el artículo, puedes hacer clic sobre el título. ¡Gracias por tu interés! Y si tienes alguna duda, comentario o sugerencia, puedes contestar a este mismo mail y te responderé a la mayor brevedad posible.

sábado, 9 de junio de 2018

Aviso política de COOKIES que sólo se muestra en la Unión Europea






Aviso política de COOKIES que sólo se muestra en la Unión Europea


Posted: 24 May 2018 09:26 PM PDT
Cómo imagino estarás enterado, ahora es obligación mostrar un aviso en tu blog con tu política de cookies de acurdo a la nueva ley de protección de datos o RGPD, es por este motivo que ahora todos los blogs deben mostrar este aviso.


Como mencioné, es obligatorio incluir este aviso y hay muchos servicios que ofrecen este cartel para incluir en tu web, el problema de todos ellos es que muestran el aviso a todos los visitantes de todo el mundo, y este cartel si bien es ley incluirlo, es molesto para los visitantes, por este motivo dejaré un código para que puedas colocar en tu web para solo mostrar el cartel cuando un visitante entra de un país perteneciente a la Unión Europea, el resto de las personas no lo verán.

El aviso se verá así:



Copia este código y pegalo en un widget html de tu blog:


<link rel="stylesheet" type="text/css" href="//cdnjs.cloudflare.com/ajax/libs/cookieconsent2/3.0.3/cookieconsent.min.css" />  <script src="//acortar.org/cookie-min-js"></script>  <script>  window.addEventListener("load", function(){  window.cookieconsent.initialise({    "palette": {      "popup": {        "background": "#252e39"      },      "button": {        "background": "transparent",        "text": "#14a7d0",        "border": "#14a7d0"      }    },    "position": "bottom-left",    "content": {      "message": "Este sitio usa cookies para que tenga una mejor experiencia de navegación. ",      "dismiss": "Aceptar y cerrar aviso",      "link": "Leer más",      "href": "http://pczeros.com"    }  })});  </script>

Una vez que lo pegues ya esta funcionando y está programado para que sólo sea visible en en los países de la unión europea, así que no te preocupes si no ves nada en tu blog, es porque tu país no está en la lista de los países en los que obligatoriamente se debe mostrar el aviso. Estos países son: Alemania, Hungría, Austria, Irlanda, Bélgica, Italia, Bulgaria, Letonia, Chipre, Lituania, Croacia, Luxemburgo, Dinamarca, Malta, Eslovaquia, Países Bajos, Eslovenia, Polonia, España, Portugal, Estonia, Reino Unido, Finlandia, República Checa, Francia, Rumanía, Grecia y Suecia. Una vez que lo pegues el único cambio que debes hacer es cambiar donde dice http//pczeros.net por la url donde está el texto de tu política de cookies, donde explicas las cookies que usas, su funcionamiento y demás.

jueves, 7 de junio de 2018

#trabadas MATERIAL INTERACTIVO: SINFONES EN CUALQUIER POSICIÓN






orientacionandujar publicó:"Desde el proyecto comunicar nos proponen para   ir completando materiales anteriores complicamos un poquito más la tarea, vamos a trabajar los sinfones.  Y como siempre todo irá acompañado de esas pequeñas recompensas que tanto les gustan a nuestro"

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#trabadas MATERIAL INTERACTIVO: SINFONES EN CUALQUIER POSICIÓN

por orientacionandujar
Desde el proyecto comunicar nos proponen para   ir completando materiales anteriores complicamos un poquito más la tarea, vamos a trabajar los sinfones.
orientacionandujar | 28 mayo, 2018 en 17:40 | Etiquetas: sinfones | URL: https://wp.me/p2PNAH-jS8
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¿Cuantas letras tiene? Trabajamos la conciencia fonológica.




Mª Carmen Pérez publicó:"Las habilidades de la conciencia fonológica, incluyendo la conciencia fonémica, juegan un papel importante para aprender a leer. Estas tareas que os propongo aquí a modo de plantilla para que podáis ampliarla según vuestras necesidades, tienen como objeti"

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¿Cuantas letras tiene? Trabajamos la conciencia fonológica.

por Mª Carmen Pérez
Las habilidades de la conciencia fonológica, incluyendo la conciencia fonémica, juegan un papel importante para aprender a leer. Estas tareas que os propongo aquí a modo de plantilla para que podáis ampliarla según vuestras necesidades, tienen como objetivo el trabajar la conciencia fonológica desde infantil. Está especialmente indicado para aquellos alumnos de  primaria con dificultades […]
Mª Carmen Pérez | 31 mayo, 2018 en 9:17 pm | URL: https://wp.me/p21fIT-5J8
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martes, 5 de junio de 2018

Ortografía interactiva: Adjetivos con v. La b y v en los verbos.






Mª Carmen Pérez publicó:"En este nuevo paquete de interactivos para trabajar el uso de la b y la v en estos casos. Especialmente indicado para alumnos con dislexia, disortografía y como repaso para 4º de E.P. •Adjetivos con v: Los adjetivos que tienen las siguientes terminacio"

Entrada nueva en Aula PT

Ortografía interactiva: Adjetivos con v. La b y v en los verbos.

por Mª Carmen Pérez
En este nuevo paquete de interactivos para trabajar el uso de la b y la v en estos casos. Especialmente indicado para alumnos con dislexia, disortografía y como repaso para 4º de E.P. •Adjetivos con v: Los adjetivos que tienen las siguientes terminaciones se escriben con v: -ave, -avo, -eva, -evo, -eve, -iva, -ivo. •La […]
Mª Carmen Pérez | 29 mayo, 2018 en 12:30 pm | Etiquetas: interactivos | URL: https://wp.me/p21fIT-5IW
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F Fantásticas Láminas Y TARJETAS a todo color para trabajar la expresión oral y escrita





orientacionandujar publicó:"Hemos encontrado estas fantásticas láminas para trabajar o realizar fichas en las que podemos trabajar la expresión oral y escrita. COLECCIÓN DE LÁMINAS  "

Entrada nueva en Orientación Andújar - Recursos Educativos

Fantásticas Láminas Y TARJETAS a todo color para trabajar la expresión oral y escrita

por orientacionandujar
Hemos encontrado estas fantásticas láminas para trabajar o realizar fichas en las que podemos trabajar la expresión oral y escrita.
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