EL MUNDO DEL RECICLAJE

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Pierre Lotta y 8 DIY en menos de un minuto Posted: 14 Nov 2014 04:53 AM PST

UniDiversidad. El blog de José R. Alonso.

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Linneo, el clasificador Posted: 14 Nov 2014 01:46 AM PST Carl von Linneus (1707-1778) es uno de los grandes nombres de la Biología, en particular de la Taxonomía, la Botánica y la Zoología y uno de los precursores de la Ecología. Linneus, Linné o Linneo empezó a clasificar los animales y las plantas e inventó el sistema de nomenclatura binomial que seguimos empleando para la identificación de las especies. Así, Canis familiaris es el perro; Dianthus caryophyllus, el clavel y Plasmodium falciparum, el parásito de la malaria. Linneo fue llamado "El Plinio del Norte", pues Plinio el viejo realizó en el primer siglo de nuestra era una famosa enciclopedia en 37 volúmenes, la Naturalis Historia, donde a partir de 2.000 libros de 100 autores selectos describía la astronomía, la botánica, la zoología y la mineralogía de su época.

GSIA, Infancia y Adolescencia

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Art. 21. Convención sobre los Derechos del Niño y la Niña, 25 años de Posted: 14 Nov 2014 02:47 AM PST Mayoría de Edad de  Niños, Niñas y Adolescentes Artículo 21:  La Adopción: el Derecho de todo Niño y Niña a Tener una Familia   En los Estados que reconocen y/o permiten la adopción, se cuidará de que el interés superior del niño sea la consideración primordial y de que estén reunidas todas las garantías necesarias para asegurar que la adopción sea admisible así como las autorizaciones

el sonido de la hierba al crecer

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Salud, deporte, cuerpo - primer trimestre adaptado por María Olmos Posted: 14 Nov 2014 12:18 AM PST Impresionante trabajo de María Olmos, que se ha adaptado todo el primer trismestre de conocimiento del medio. Qué gusto da compartir. Primer trimestre conecta con pupi 2º curso from Anabel Cornago esto es un resumen de la entrada. Para leerla completa y descargar el material, puedes entrar en el blog. Se agradece tu visita siempre.

Movilizaciones en Madrid

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LUCIA FIGAR INVESTIGADA POR PREVARICACIÓN Y FRAUDE DOCUMENTAL Posted: 14 Nov 2014 03:03 AM PST Aunque ha sido investigada anteriormente por ptevaricación, ahora los jueces tienen más valor o son más independientes gracias al movimiento social y a la indignación de los ciudadanos. La justicia es lo único que nos queda. http://t.elplural.com/2014/11/13/lucia-figar-investigada-por-presunta-prevaricacion-y-falsedad-documental/

MARAVILLOSA ASÍ SE HACEN LAS COSAS

El aula de los soles, un aula libre de fichas y libros de texto para niños con TEA

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• MARIONETAS DIY DEL MONSTRUO VERDE
• PREMIOS Y MÁS PREMIOS
• ADAPTANDO CUENTOS:¡ FUERA DE AQUÍ HORRIBLE MONSTRUO VERDE!
• CAMBIO DE LOOK EN EL BLOG
• HALLOWEEN 2014 EN EL COLEGIO LORANCA
• CAJA SENSORIAL DE HALLOWEEN
• FANTASMAS CON HOJAS Y PIEDRAS
• TALLER DE COCINA: ARAÑITAS DE HALLOWEEN
• EL OTOÑO YA ESTÁ AQUÍ, EL OTOÑO YA LLEGÓ
• MASA SENSORIAL DE HALLOWEEN
• EL MONSTRUO VERDE: CONTANDO CON HALLOWEEN
• LUDO LOGIC UN MATERIAL MUY VERSÁTIL
• TALLER DE ARTE: OTOÑO EN LA VENTANA
• TALLER DE ARTE: CREAMOS CON COLORANTES Y COLA BLANCA
• CUENTO LUPA
• TALLER SENSORIAL: EXPERIMENTAMOS CON GELATINA
• NUEVA BOTELLA SENSORIAL MAGNÉTICA
• TALLER DE COCINA: TARTA DE 3 CHOCOLATES
• FIESTA DE CUMPLEAÑOS AL ESTILO MONTESSORI
• JUGAMOS CON LOS BLOQUES DE CONSTRUCCIÓN
• TAPONEANDO
• BOTELLA SENSORIAL MAGNÉTICA
• VALOR DIDÁCTICO DEL CUENTO DE LA PEQUEÑA ORUGA GLOTONA
• PALOS Y NÚMEROS, UNA COMBINACIÓN PERFECTA
• LA PEQUEÑA ORUGA GLOTONA

: GUIA SUPERMERCADO - OCU

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Hola, Tal y como te prometimos, aquí tienes en formato pdf, la guía Los supermercados más baratos. Acertar con el supermercado más barato puede significar un ahorro de más de 900 euros al año. Con esta guía práctica de OCU descubrirás cuáles son los supermercados más baratos de tu localidad, para poder ahorrar en tu cesta de la compra. Esta es una de las características comunes en todas las publicaciones de la Organización de Consumidores y Usuarios (OCU): facilitarte la vida al menor coste. Y además de las publicaciones, OCU fiel a su objetivo de dar información y atención a los consumidores defendiendo sus intereses, dispone de servicios y ventajas exclusivas para sus socios como: un servicio de asesoría jurídica, diferentes ventajas negociadas con las mejores condiciones y una web, que ya disfrutan más de 300.000 socios. Si deseas ampliar información pulse aquí. Para poder visualizar la guía necesitas Acrobat Reader, si no dispones de este programa haz clic aquí para descargártelo gratuitamente.

El cómo más que el qué

Entrada nueva en XarxaTIC El cómo más que el qué by Jordi Martí Dar clase a unos alumnos (sea cual sea su edad) no es sólo qué dar, es saber cómo hacerlo. Esconder la falta de experiencia profesional para potenciar el qué frente al cómo es algo que aboca a que, conforme los alumnos se van haciendo mayores, vislumbren una cierta estafa en el sistema educativo. Cirujanos que nunca han realizado operaciones dando clase de cirugía, ingenieros que nunca han diseñado nada explicando cómo se diseñan parques y jardines, pedagogos varios que, sin haber impartido nunca clase en Infantil o Primaria, exponen cómo debe trabajarse en un aula que nunca han pisado. Sí, este es un grave problema. Problema que, una vez pasada la etapa más generalista del aprendizaje (que llegaría hasta, tirando un poco, Bachillerato -la FP va por otro camino-), se muestra con toda su crudeza en las Universidades españolas. Mucha investigación, mucha publicación pero poco conocimiento del terreno. Eso se nota. Eso pesa.

EL MUNDO DEL RECICLAJE

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Festival Ecológico de la Infancia Posted: 13 Nov 2014 01:00 AM PST Mas información: http://mamaterra.info/es/main.html

Trabajando por Proyectos de Investigación.

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ASÍ EMPECÉ YO... MANUEL JESÚS FERNÁNDEZ. Posted: 13 Nov 2014 11:33 AM PST Hoy abrimos otra maravillosa puerta al Trabajo Por Proyectos de la mano de Manuel Jesús Fernández, Profesor de Ciencias Sociales en ESO y Bachillerato y con amplia experiencia en Proyectos como: "Nos vamos de viaje" o "La economía y yo" En cuanto le propuse colaborar en esta iniciativa, aceptó encantado y ahora vamos a poder disfrutar de sus comienzos y de sus excelentes reflexiones, Proyectos, vídeos... que puedes encontrar en su Blog "Direblog" ¡Así empezó él! ¡Agradecemos esta genial colaboración!

UniDiversidad. El blog de José R. Alonso.

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Los vikingos ¡rock! Posted: 12 Nov 2014 10:11 AM PST El rock es un género musical que surgió en los Estados Unidos en la década de 1950. De su primera evolución, el rock and roll, que sumaba influencias del rhythm & blues y el country se fue diversificando a músicas bastante diferentes entre sí. De todas sus ramas, la más longeva es el llamado heavy metal que nació en la década siguiente en Estados Unidos e Inglaterra. No se sabe de dónde viene el nombre, algo que se usaba en siderurgia, química y en ingeniería, pero se ha relacionado con un personaje de William Burroughs, Uranian Willy: The Heavy Metal Kid . El heavy metal destaca por su volumen, su potencia y su rápido tempo. Las características típicas son los ritmos enfáticos de la cuerda y baterái, las guitarras potentes y con cierta distorsión a menudo con largos solos, ensación de fuerza bruta, sonidos del bajo y la batería con más densidad y canciones donde tiene más peso el tono de voz que la propia letra. En el heavy metal la guitarra principal disputa frecuentemente el liderazgo al vocalista.  El mapa muestra el número de bandas de heavy metal por 100.000 habitantes.  El mayor número se encuentra en Suecia y Finlandia, seguido de Noruega e Islandia. Entre las bandas famosas de la zona están los fineses Children of Bodom, los noruegos Dimmu Borgir y los suecos HammerFall.

GSIA, Infancia y Adolescencia

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Art. 20. Convención sobre los Derechos del Niño y la Niña, 25 años de Posted: 13 Nov 2014 02:42 AM PST Mayoría de Edad de  Niños, Niñas y Adolescentes Artículo 20:  A los Niños y Niñas sin Familia los Atenderemos entre Todos   Es obligación del Estado proporcionar protección especial a los niños privados de su medio familiar y asegurar que puedan beneficiarse de cuidados que sustituyan la atención familiar o de la colocación en un establecimiento apropiado, teniendo en cuenta el origen

Tarjetas de memoria

Entrada nueva en www.actiludis.com Tarjetas de memoria by Elsa Espejo Con estas tarjetas se trabaja la atención, discriminación visual, clasificación, memoria. Igualmente se desarrolla la capacidad de esperar, el respetar turnos, reglas de juego, vocabulario, etc. ya que se pueden usar con hasta 4 e incluso 6 jugadores, en función de la edad de los participantes y del número de tarjetas expuestas en cada ocasión. […] Leer más de esta entrada Elsa Espejo | noviembre 13, 2014 en 10:56 pm | Etiquetas: Atención, Discriminación visual, memoria, Vocabulario | Categorías: Conoc. del entorno, Conoc. sí mismo, Lenguaje: comunic. y repres. | URL: http://wp.me/p46NxJ-ebx Comentario    Ver todos los comentarios

Cómo enseñar a tus alumnos a vencer la Ley de Parkinson

JUSTIFICA TU RESPUESTA Hola, ¿Cómo estás? Aquí te dejo un nuevo artículo de Justifica tu respuesta. Espero que te guste. Gracias una vez más por estar ahí. Atentamente, Santiago Moll CÓMO ENSEÑAR A TUS ALUMNOS A VENCER LA LEY DE PARKINSON

TDAH y habilidades sociales: dinámicas de conocimiento.

Nuevo artículo publicado en nuestra Web: TDAH y habilidades sociales: dinámicas de conocimiento.

"LA MIRADA ESPECIAL"

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CUANDO PAPÁ NOEL SE COMPRÓ UN CAMIÓN Posted: 13 Nov 2014 02:50 AM PST Fuente: FUNDACIÓN MAPFRE Cuando Papá Noel se compró un camión En una ocasión, por increíble que parezca, Papá Noel decidió comprarse un camión. ¿Qué consecuencias tendrá esta decisión en el reparto de regalos navideño? Este libro aborda los problemas del tráfico con humor desde la perspectiva de un personaje muy especial, Papá Noel. Escrito por Alfredo Gómez Cerdá e ilustrado por Juan Ramón Alonso, es un nuevo título de la colección de literatura infantil del programa Educación Vial en el Aula de FUNDACIÓN MAPFRE (edad: 6-8 años).

Abolir la Filosofía

Entrada nueva en XarxaTIC Abolir la Filosofía by Jordi Martí Resulta lógico que en una sociedad gestionada por intereses económicos se deba plantear la abolición de la Filosofía como materia. También, como no, es imprescindible cargarse el Latín, el Griego, la Música y todo lo que implique distracción frente a las necesidades más imperiosas de nuestra industria. Se hace imprescindible que el nivel cultural de nuestros alumnos sea cada vez más ínfimo y pueda ser fácilmente moldeado por unas necesidades "productivas". Total, ¿qué hacemos desperdiciando recursos en estudios que sólo sirven para aumentar las listas del paro? ¿Qué sentido tiene la cultura cuando lo importante son los números? ¿Qué sentido tiene la lectura cuando lo único que interesa es que sepan poner un voto dentro de una urna sin cuestionarse las connotaciones de ese acto? Fuente: http://www.indh.cl Sí, estoy con la gran empresa. Tengo claro que para dar cuestiones inútiles no hemos creado los centros educativos. Que las fábricas de trabajadores no pueden regirse por las expectativas e intereses de los alumnos. Que lo de estudiar Filosofía es una pérdida absoluta de tiempo porque, ¿qué sentido tiene estudiar planteamientos filosóficos cuando lo que interesa es superar una prueba tipo test? ¿Qué sentido tiene saber interpretar un texto o deducir lo que nos plantean determinados autores? Porque, siendo sinceros, ¿a quién le importan, entre otros, un montón de griegos que tenían mucho tiempo y que, incluso en algunas ocasiones, se dedicaban a vivir en un triste tonel? Que para algo hay los minipisos y las órdenes de desahucio. Que para algo existen leyes que protegen a bancos y permiten echar a esos impresentables octogenarios que lo único que hacen es ocupar un piso teniendo una deuda de unos pocos cientos de euros. Dónde vamos a parar. La cultura sólo la promueve la chusma. Y, lamentablemente, sigue habiendo demasiada chusma en los centros educativos dedicada a la docencia porque, sólo hace falta ver el currículum. Qué perdida de tiempo en mantener a unos profesionales que no aportan nada cuantificable. Qué desatino para la administración no permitir gasear a todos esos amantes de la cultura y distractores del personal con disertaciones que sólo sirven para hacerles pensar y reflexionar. Que para apretar un botón no hace falta pensar mucho. Que si los alumnos adquieren hábitos de pensamiento crítico se desmonta el chiringuito. Que el chiringuito está muy bien para algunos y no es cuestión de cargárselo. No soy sólo partidario de abolir la Filosofía. Soy un gran defensor de la reinstauración de la guillotina para todos aquellos que se atrevan a pensar y a cuestionarse las órdenes recibidas. Que para eso tenemos un horario escolar de esclavos. Que para eso diseñamos los centros educativos para que, cada vez más, se parezcan a esas cárceles que ya estamos tardando en privatizar. Vade retro Filosofía. Ven a mí espíritu de la multinacional y de la producción industrial. Jordi Martí | noviembre 13, 2014 en 10:00 am | Etiquetas: cultura, Filosofía, multinacionales | Categorías: EDUCACIÓN | URL: http://wp.me/pGAud-4P9 Comentario    Ver todos los comentarios