sábado, 4 de septiembre de 2021

VOCALES Y CONSONANTES DE UNA PALABRA




María posted: "Fichas para aprender a diferenciar la vocales y las consonantes dentro de una palabra. "

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VOCALES Y CONSONANTES DE UNA PALABRA

by María

Fichas para aprender a diferenciar la vocales y las consonantes dentro de una palabra. Read more of this post

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viernes, 3 de septiembre de 2021

] ESTIMULACIÓN COGNITIVA DEL LENGUAJE. LÉXICO. PARTE 2


Psicopedagoga posted: "¡Hola! Os dejamos para descargar la parte 2 del cuadernillo de estimulación del lenguaje. El léxico. Conciencia léxica es la primera reflexión sobre la producción verbal. Con ella conseguimos que los niños y niñas tomen conciencia&nb"

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ESTIMULACIÓN COGNITIVA DEL LENGUAJE. LÉXICO. PARTE 2

by Psicopedagoga

¡Hola! Os dejamos para descargar la parte 2 del cuadernillo de estimulación del lenguaje. El léxico. Conciencia léxica es la primera reflexión sobre la producción verbal. Con ella conseguimos que los niños y niñas tomen conciencia de la oración como la unidad de expresión de ideas, y manipulen las palabras dentro del contexto de la misma. Esperamos que os guste […]

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jueves, 2 de septiembre de 2021

F ESTIMULACIÓN COGNITIVA DEL LENGUAJE. Fonología. PARTE 3



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Psicopedagoga posted: "¡Hola! Aquí podéis descargar el tercer y último cuadernillo para trabajar el lenguaje en lxs más peques, trabajando la fonología o la conciencia fonológica en todas sus dimensiones. Espero que os guste y le podáis dar muchísimo uso. DESCARGA "

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Cuadernillo ESTIMULACIÓN COGNITIVA DEL LENGUAJE. Fonología. PARTE 3

by Psicopedagoga

¡Hola! Aquí podéis descargar el tercer y último cuadernillo para trabajar el lenguaje en lxs más peques, trabajando la fonología o la conciencia fonológica en todas sus dimensiones. Espero que os guste y le podáis dar muchísimo uso. Read more of this post

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Libre de virus. www.avast.com

: GSIA, Infancia y Adolescencia



GSIA, Infancia y Adolescencia


Infancia, Control Social y Derechos Humanos.


 Diez años de saberes en diálogo.

Coordinan:
Ana Laura López, 
Gabriela Magistris y 
Silvia Viñas.



Este libro compila un conjunto de textos sobre las infancias y los derechos humanos, organizados conforme a los siguientes ejes: historia e infancias, políticas públicas y representaciones sociales, participación y protagonismo infantil y juvenil y trabajo territorial, y literatura y discursos sobre la niñez.

Los textos reúnen la producción de estudiantes del Seminario Infancia, Control Social y Derechos Humanos de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires, cuyos trabajos finales habían sido destacados por su calidad y solidez. 

Su compilación ofrece una mirada multidisciplinaria con aportes de diversos campos de saber de las ciencias sociales y humanísticas. Esta publicación pretende así aportar una mirada amplia y articulada sobre las principales problemáticas y desafíos en materia de derechos de niños, niñas y adolescentes, poniendo en diálogo el pasado y el presente.


Referencia:
Ana Laura López, Gabriela Magistris y Silvia Viñas (coordinadoras)
Prólogos de Graciela Daleo y Marcelo Ferreira
Ed. Facultal de Filosofía y Letras
Universidad de Buenos Aires.
ISBN 978-987-8363-54-7


miércoles, 1 de septiembre de 2021

ESTIMULACIÓN COGNITIVA DEL LENGUAJE. Fonología. PARTE 2




Psicopedagoga posted: "¡Hola! Os dejamos para descargar el segundo cuadernillo para trabajar la estimulación del lenguaje, más concretamente la FONOLOGÍA. Espero que os guste y le deis muchísimo uso. DESCARGA EL PDF: ESTIMULACIÓN COGNITIVA DEL LENGUAJE. PARTE 2"

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Cuadernillo ESTIMULACIÓN COGNITIVA DEL LENGUAJE. Fonología. PARTE 2

by Psicopedagoga

¡Hola! Os dejamos para descargar el segundo cuadernillo para trabajar la estimulación del lenguaje, más concretamente la FONOLOGÍA. Espero que os guste y le deis muchísimo uso. Read more of this post

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Amigos imaginarios en niños TEA



José R. Alonso posted: " El juego imaginario o de simulación es una actividad que los niños con desarrollo neurotípico (NT) realizan con frecuencia y de forma espontánea. Sin embargo, los niños con un trastorno del espectro autista (TEA) muestran déficits en este comportami"
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Amigos imaginarios en niños TEA

by José R. Alonso

El juego imaginario o de simulación es una actividad que los niños con desarrollo neurotípico (NT) realizan con frecuencia y de forma espontánea. Sin embargo, los niños con un trastorno del espectro autista (TEA) muestran déficits en este comportamiento. Dentro de los primeros estudios Read more of this post

José R. Alonso | August 23, 2021 at 11:15 am | Categories: Autismo, Vida cotidiana | URL: https://wp.me/p99pSm-1nkm

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martes, 31 de agosto de 2021

CUADERNILLO DE ESTIMULACIÓN COGNITIVA DEL LENGUAJE. FONOLOGÍA. PARTE 1



Psicopedagoga posted: "ESTIMULACIÓN COGNITIVA DEL LENGUAJE. FONOLOGÍA ¡Hola! En esta entrada podéis descargar este chulísimo cuadernillo para trabajar la fonología en lxs más peques. Espero que os guste y le deis muchísimo uso. DESCARGA EL PDF: ESTIMULACIÓN COGNI"

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CUADERNILLO DE ESTIMULACIÓN COGNITIVA DEL LENGUAJE. FONOLOGÍA. PARTE 1

by Psicopedagoga

ESTIMULACIÓN COGNITIVA DEL LENGUAJE. FONOLOGÍA ¡Hola! En esta entrada podéis descargar este chulísimo cuadernillo para trabajar la fonología en lxs más peques. Espero que os guste y le deis muchísimo uso. Continue reading "CUADERNILLO DE ESTIMULACIÓN COGNITIVA DEL LENGUAJE. FONOLOGÍA. PARTE 1"

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AYUDA PARA MAESTROS



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LearningApps - Web para crear actividades interactivas

Posted: 14 Aug 2021 03:00 PM PDT

Fantástica web para crear actividades interactivas para nuestros alumnos. Nos ofrece un gran número de posibilidades y es realmente sencillo crear actividades nuevas. Además, puedes utilizar las actividades creadas por otros usuarios. Haced clic en la imagen para acceder a la web.


Problemas matemáticos con dinero



María posted: "Para motivar a nuestros alumnos a la realización de diferentes actividades matemáticas, introducir elementos como dibujos puede facilitar la resolución de problemas como los que os traemos a continuación. DESCARGAR ARCHIVO PDF problemas-matemát"

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Problemas matemáticos con dinero

by María

Para motivar a nuestros alumnos a la realización de diferentes actividades matemáticas, introducir elementos como dibujos puede facilitar la resolución de problemas como los que os traemos a continuación. Read more of this post

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