sábado, 12 de diciembre de 2020

Flash cards profesiones en mayúscula y minúscula




María posted: "DESCARGABLE PROFESIONES 🥰 👮👩🏻‍🍳👨🏻‍⚕️👩🏻‍🏫🧑🏻‍🚒💇🏻‍♂️ . . Hacia tiempo ya que no subía flash card 🥺😍 así que más buenas costumbres se recuperan jeje . . Con este recurso podemos trabajar este tema que es uno de los favoritos de los peques, porque ¿quién n"

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Flash cards profesiones en mayúscula y minúscula

by María

DESCARGABLE PROFESIONES 🥰 👮👩🏻‍🍳👨🏻‍⚕️👩🏻‍🏫🧑🏻‍🚒💇🏻‍♂️ . . Hacia tiempo ya que no subía flash card 🥺😍 así que más buenas costumbres se recuperan jeje . . Con este recurso podemos trabajar este tema que es uno de los favoritos de los peques, porque ¿quién no ha jugado a "qué quieres ser de mayor"?, interesarse por el […]

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María | November 17, 2020 at 9:45 am | URL: https://wp.me/p2PNAH-whD

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Aula propuesta educativa



Aula propuesta educativa


8 actividades lúdicas para trabajar con alumnos con TDAH en el aula

Posted: 29 Nov 2020 11:25 AM PST




El papel de los docentes es fundamental para el desarrollo evolutivo de los niños con TDAH en el aula escolar, es por eso que para todos nosotros, los profesionales de Red Cenit, es fundamental la coordinación con los centros escolares y las familias con el fin de fomentar la integración social del alumnado con diagnóstico de TDAH dentro de su grupo, mejorar su rendimiento académico y consolidar el aprendizaje de normas, además de fomentar el desarrollo de su autoestima y habilidades sociales.

viernes, 11 de diciembre de 2020

PROBLEMAS DE MATEMÁTICAS PARA 4º DE PRIMARIA. INTERACTIVOS E IMPRIMIBLES. BLOQUE 2



Mª Carmen Pérez posted: " Os comparto un nuevo bloque de problemas de matemáticas. Al igual que los que presentaba ayer, están en los dos formatos, imprimible e interactivos.  Nosotros trabajamos con estos problemas a través de la classroom, el alumno lee el problema y lo resuelv"

rabajamos con monedas: ¿Cuánto dinero hay?


María posted: "Hola a todos :) En la actividad de hoy, vamos a trabajar con monedas; para ello, vamos a contar las monedas que hay y escribir cuanto dinero hay en total. "

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Trabajamos con monedas: ¿Cuánto dinero hay?

by María

Hola a todos 🙂 En la actividad de hoy, vamos a trabajar con monedas; para ello, vamos a contar las monedas que hay y escribir cuanto dinero hay en total. Read more of this post

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María | November 30, 2020 at 10:57 am | Tags: competencia matemática, dinero, euros, monedas | Categories: Matemáticas, Segundo ciclo, Tercer ciclo | URL: https://wp.me/p8jjur-3xX

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jueves, 10 de diciembre de 2020

Comprensión lectora: tres/cuatro letras, una sílaba.


María posted: "Os traigo una comprensión lectora, que engloba, varias tareas recogidas en una rúbrica de desempeños.   Recoge vocabulario de dígrafos: GU,QU,RR,CH,LL.   Podéis descargarla en letra ligada o sin ligar, según las circunstancias.   DES"

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Comprensión lectora: tres/cuatro letras, una sílaba.

by María

Os traigo una comprensión lectora, que engloba, varias tareas recogidas en una rúbrica de desempeños.   Recoge vocabulario de dígrafos: GU,QU,RR,CH,LL.   Podéis descargarla en letra ligada o sin ligar, según las circunstancias.   Read more of this post

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María | November 28, 2020 at 11:18 am | Tags: dígrafos, ligada | URL: https://wp.me/p2PNAH-wnl

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miércoles, 9 de diciembre de 2020

Ortografía: Hay, ahí o ay



María posted: " Las palabras 'ahí' (adverbio), '¡ay!' (interjección) y 'hay' (forma impersonal del verbo haber) pueden generar dudas a los alumnos en su escritura por eso es tan importante saber la diferencia ortográfica y el significado de estas para evitar errores en "

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Ortografía: Hay, ahí o ay

by María

#disortografia

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María | November 25, 2020 at 12:00 pm | Tags: disortografía | URL: https://wp.me/p21fIT-70O

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Libre de virus. www.avast.com

Conciencia fonológica ratones ordenar sílabas




orientacionandujar posted: "En esta actividad se deben ordenar las sílabas, ubicadas dentro de los quesos, y escribir las palabras formadas en la cuadrícula de abajo. Algunas palabras están sólo formadas por sílabas directas (consonante-vocal) y en otras, aumentan su complejidad ya "

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Conciencia fonológica ratones ordenar sílabas

by orientacionandujar

En esta actividad se deben ordenar las sílabas, ubicadas dentro de los quesos, y escribir las palabras formadas en la cuadrícula de abajo. Algunas palabras están sólo formadas por sílabas directas (consonante-vocal) y en otras, aumentan su complejidad ya que incluyen sílabas inversas (vocal-consonante), mixtas (consonante, vocal, consonante) y trabadas (consonante, consonante, vocal). Este recurso: […]

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orientacionandujar | November 16, 2020 at 5:41 pm | Tags: Conciencia fonológica y silábica | Categories: conciencia silábica | URL: https://wp.me/p2PNAH-w23

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martes, 8 de diciembre de 2020

Tarjetas: Divertidos retos matemáticos



María posted: "¿Quién dijo que las matemáticas no fuesen divertidas? Si empleamos las estrategias y dinámicas necesarias, podemos convertir las matemáticas en una asignatura muy amena para nuestros peques. Ese es el objetivo del recurso que comparto a continuación, una "

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Tarjetas: Divertidos retos matemáticos

by María

¿Quién dijo que las matemáticas no fuesen divertidas? Si empleamos las estrategias y dinámicas necesarias, podemos convertir las matemáticas en una asignatura muy amena para nuestros peques. Ese es el objetivo del recurso que comparto a continuación, una serie de tarjetas que contienen diferentes retos matemáticos que nuestros alumnos deben resolver con la operación adecuada; […]

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UniDiversidad. El blog de José R. Alonso.




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El experimento frenológico de Mark Twain

Posted: 13 Sep 2020 03:11 AM PDT

Samuel Langhorne Clemens (1835-1910) es más conocido por su seudónimo Mark Twain. El famoso escritor norteamericano fue lo que ahora llamaríamos un escéptico, despotricaba de los clarividentes, las adivinas que leían la palma de la mano, las entidades sobrenaturales y cualquiera que promoviera absurdos médicos y estafas pseudocientíficas. ¡Cuánta falta nos haría ahora su ironía punzante! A él se le atribuye la famosa frase: «Es mejor tener la boca cerrada y parece estúpido que abrirla y disipar la duda». Con una de estas pseudociencias, la frenología, tuvo una larga relación que marcaría su vida y su obra.