Rv: ACCESIBILIDAD E INCLUSIÓN

ACCESIBILIDAD E INCLUSIÓN

El modelo 1 a 1 Posted: 13 Apr 2012 12:13 AM PDT De las autoras Mª Teresa Lugo y Valeria Kelly: El modelo 1 a 1: un compromiso por la calidad y la igualdad educativas

You are subscribed to email updates from ACCESIBILIDAD E INCLUSIÓN To stop receiving these emails, you may unsubscribe now.	Email delivery powered by Google
Google Inc., 20 West Kinzie, Chicago IL USA 60610

Rv: [Nueva entrada] “Primavera” para Ramón Conde

 

New post on InnovArte Educación Infantil Español "Primavera" para Ramón Conde by Ángeles Abelleira e Isabel Abelleira ¿Qué se le puede regalar a un escultor? Cuando en el mes de noviembre visitamos el taller del conocido escultor Ramón Conde, les brindó a los niños/as la oportunidad de hacer figuras con la arcilla. Acordamos que en la primavera volveríamos para pintarlas. Ahora recibimos la amable llamada de su ayudante Chus para recordarnos esa visita pendiente. La alegría de los niños, y la ilusión de ir a ver a un "amigo" de nuevo, no deja duda del significativo que había sido esa experiencia. Ahora bien, ¿qué le podemos llevar para mostrarle nuestro agradecimiento por sus atenciones? No es fácil, surge un debate, todos concuerdan en que tiene que ser una escultura, pero no acaban de ponerse de acuerdo sobre la forma, material y significado de esa escultura. La primavera, parece ser finalmente un tema del gusto de todos. Pero, ¿cómo representamos en una escultura la primavera? ¿qué es lo significativo de la primavera? ¿qué debe transmitir? Cada cual hace su aportación: el color del arco iris, las lluvias de abril (aguas mil), el aroma de las flores y plantas aromáticas, el piar de los pájaros, el calor del sol, la alegría de los niños/las, os primeros paseos por la playa, las cerezas de mayo, las mariposas, un poema, los tojos y las retamas que tiñen de amarillo nuestros montes, el amor, los besos, palabras hermosas ..., eso es la primavera. Y así resolvemos la situación. Una escultura de botellas de cristal que contienen todos esos elementos que nos remiten a la primavera y un collage con las fotografías de las esculturas que habían hecho con motivo de su primera visita. Un nuevo debate y estudio sobre la forma de montaje y un catálogo colectivo terminan la poética escultura. Ver presentación. Escultura Primavera Ramon Conde Con el deseo de que sea de su agrado, volvemos a su taller. Somos recibidos como unos viejos amigos. Ramón Conde trabajando en nuevas esculturas que, seguramente, pronto veremos en algún espacio público. Esto es nuevo, trabaja sobre polistireno expandido, que luego cubre con resinas para hacer el molde que finalmente dará lugar a la escultura de fibra de vidrio. Ahora pueden ver todo el proceso y el misterio de esas esculturas que no pesan tanto como se les supone. Ramón califica la obra "Primavera" como de arte conceptual, y dice que sería digna de exponerse en el Centro Gallego de Arte Contemporánea (CGAC). Los niños y niñas retoman sus piezas para pintarlas y así poder llevarlas para la casa. Ver presentación. Primavera no taller Ramón Conde Ramón Conde desaparece misteriosamente y vuelve con una sorpresa… Ver presentación. Primavera con Iolanda Castaño Llegó con su amiga la conocida y polifacética artista Yolanda Castaño, a quien los niños y niñas recoñecen como autora del punki-gusano "Punver", y del libro "Cociñando ao pé da letra", así como por ser la presentadora del programa "Cifras e letras" de la TVG. La mañana no podía ser más completa, más poética y más artística de lo que fue. Comentario Ver todos los comentarios Unsubscribe or change your email settings at Manage Subscriptions. ¿Tienes problemas haciendo clic? Copia y pega esta URL en tu navegador: http://innovarteinfantilesp.wordpress.com/2012/04/13/primavera-para-ramon-conde/

Rv: Educación, Comunicación y Nuevas Tecnologías

 

Educación, Comunicación y Nuevas Tecnologías

Actitudes, preguntas y claves sobre Creatividad Posted: 13 Apr 2012 10:38 AM PDT

You are subscribed to email updates from educomunicacion.com To stop receiving these emails, you may unsubscribe now.	Email delivery powered by Google
Google Inc., 20 West Kinzie, Chicago IL USA 60610

Rv: [Nueva entrada] 15/IV/2012 Aulas en la calle de Fuenlabrada

  

New post on PROFESORGEOHISTORIA 15/IV/2012 Aulas en la calle de Fuenlabrada by profesorgeohistoria Aulas en la calle de Fuenlabrada: profesorgeohistoria | abril 13, 2012 at 6:15 pm | Etiquetas: 15/IV/2012 Aulas en la calle de Fuenlabrada | Categorías: Movilizaciones | URL: http://wp.me/p1HDtg-19N Comentario    Ver todos los comentarios Unsubscribe or change your email settings at Manage Subscriptions. ¿Tienes problemas haciendo clic? Copia y pega esta URL en tu navegador: http://profesorgeohistoria.wordpress.com/2012/04/13/15iv2012-aulas-en-la-calle-de-fuenlabrada/ Gracias por volar con WordPress.com

¿QUÉ HACEMOS EN LA ASOCIACIÓN GEA?

GEA trabaja con niños y niñas con diversidad funcional sea esta de carácter temporal y/o permanente.

Trabajamos en estos momentos con niños y niñas desde 3 años hasta 14 años, pero eso no quiere decir que en cualquier momento llame a nuestra puerta un niño , niña, y/o joven de mayor o menor edad.

También en estos momentos estamos trabajando con adultos.

Mucha gente no entiende porque nos llamamos ASOCIACIÓN DE APOYO    A LA DIVERSIDAD. (en vez de discapacidad)

Desde GEA entendemos y compartimos la palabra Diversidad, porque todos absolutamente todos somos diferentes DIVERSOS, tengamos afectada la vista, nuestra inteligencia, nuestros oídos, nuestras manos, brazos, pies, piernas etc..

Esto hace que nos enriquezcamos interiormente con la variedad de nuestra propia identidad de nuestra DIVERSIDAD, por lo tanto entemos que somos una parte más de la diversidad humana.

Trabajamos con alteraciones del lenguaje seas estas cuales fueran.

Trabajamos con alteraciones de conducta.

Trabajamos con alteraciones de aprendizaje.

Trabajamos la atención, la memoria etc...

Trabajamos hacia la escuela y la vida INCLUSIVA

Decimos alteraciones porque son eso alteraciones, es el lenguaje el que está afectado, no el ser humano en su conjunto.

Decimos alteraciones de conducta porque es la conducta la que está afectada no el ser humano en su conjunto.

Decimos alteraciones de aprendizaje porque es esa parte la que está afectada no es el ser humano en su conjunto.

Esto que acabo de escribir a mucha gente le puede parecer una "perogrullada" pero habrá gente que lo entienda perfectamente e incluso este de acuerdo con nuestro estilo de aprendizaje.

Nos gusta trabajar con la metodología constructivista y apoyándonos en la creatividad.

Nos gusta escuchar a nuestros niños y niñas y divertirnos todos juntos.

Por eso te animamos a que vengas a conocernos.

GRACIAS

 

FW: Desde Torrejón

---

Desde Torrejón

---

Concierto: The Paff...Boom's Posted: 10 Apr 2012 10:45 PM PDT Este sábado, 14 de abril a las 21:30 h tocan los azudenses The Paff...Boom's en el Pub Black in Black de Azuqueca de Henares con algún invitado sorpresa. Después del concierto estarán pinchando música popera para que siga el buen ambiente. Evento en facebook Concierto: The Paff...Boom's Sábado, 14 de abril a las 21:30 h Pub Black in Black Calle Sigüenza, 4 Azuqueca de Henares

Concierto: Nocturnos Posted: 10 Apr 2012 09:54 AM PDT Los Nocturnos tocan este viernes 13 de abril en el Bar Cricket de Torrejón de Ardoz a las 22:00 h, según informa el grupo en su evento en facebook. Así que allí estaremos para disfrutar de su pop y animarlos antes de que entren en el estudio para grabar y salir de gira.... Si queréis saber más sobre ellos, echadle un ojo a la entrevista que les hicieron en No es nuestra primera vez. Concierto: Nocturnos Viernes, 13 de abril a las 22:00 h Bar Cricket Calle Hilados, 9 (junto a Parque Cataluña) Entrada gratuita

You are subscribed to email updates from Desde Torrejón To stop receiving these emails, you may unsubscribe now.	Email delivery powered by Google
Google Inc., 20 West Kinzie, Chicago IL USA 60610

Rv: MATRICÚLATE EN LA ESCUELA PÚBLICA

 

MATRICÚLATE EN LA ESCUELA PÚBLICA

Tres lipdub de coles y un IES de Tres Cantos: el Ciudad de Columbia, el Aldebaran y el IES Jorge Manrique. ¡Ven a la Escuela Pública! Posted: 11 Apr 2012 12:05 PM PDT Os presentamos cómo se desarrolla un díaen el colegio "Ciudad de Columbia" de Tres Cantos (Madrid).

Este lipdub es una actividad cooperativa en la que mediante unas coreografíascoordinadas se obtiene el resultado de un trabajo conjunto y un productoartístico común.
De esta manera queremos presentar nuestro colegio.

ciudaddecolumbia

Día de la paz en el CEIP Aldebaran

CEIPALDEBARAN

Lipdud realizado por los alumnos defrancés del IES Jorge Manrique de Tres Cantos dirigido por su profesoraMireille.

 pacotube20

You are subscribed to email updates from MATRICÚLATE EN LA ESCUELA PÚBLICA To stop receiving these emails, you may unsubscribe now.	Email delivery powered by Google
Google Inc., 20 West Kinzie, Chicago IL USA 60610

Rv: ACCESIBILIDAD E INCLUSIÓN

 

ACCESIBILIDAD E INCLUSIÓN

La voz de las personas con discapacidad intelectual en investigación educativa Posted: 12 Apr 2012 02:11 AM PDT Para acceder al artículo en pdf: La voz de las personas con discapacidad intelectual en investigación educativa

You are subscribed to email updates from ACCESIBILIDAD E INCLUSIÓN To stop receiving these emails, you may unsubscribe now.	Email delivery powered by Google
Google Inc., 20 West Kinzie, Chicago IL USA 60610

Rv: [Nueva entrada] Miles de interinos perderán el trabajo con los recortes adicionales en Educación

 

New post on PROFESORGEOHISTORIA Miles de interinos perderán el trabajo con los recortes adicionales en Educación by profesorgeohistoria Adiós a los interinos y un colectivo cada vez más envejecido y con más ratio: http://www.abc.es/20120412/sociedad/abci-educacion-recortes-interinos-despidos-201204111855.html#.T4dK_VedgDU.twitter Más alumnos por clase y más horas lectivas para los profesores. Esas son las dos medidas básicas que el ministro de Educación, José Ignacio Wert, propondrá el lunes a los consejeros de Educación de las comunidades autónomas para conseguir un ahorro en torno a los 3.000 millones de euros. Suponiendo que las comunidades autónomas se pongan manos a la obra, las consecuencias de esa medida, serían, según la federación de enseñanza del sindicato Comisiones Obreras, la desaparición de100.000 puestos de profesores interinos. Según el secretario general de esa federación, José Campos, en conversación con ABC, ese número de 100.000 «no es exagerado». Y argumenta: «Los interinos son ahora el 15 por ciento de la plantilla: 20 por ciento en algunas comunidades, 8 por ciento en otras. Hay unos 800.000 profesores, pues haga el cálculo». Hagámoslo: el número de puestos docentes suprimidos sería de 120.000 (el 15 por ciento de 800.000). Un panorama al que hay que añadir las jubilaciones no cubiertas, ya que por ley solo se puede reponer el 10 por ciento de los puestos libres de los que pasan a la situación de retiro. Y eso sí que está ya en vigor. A Jesús Pueyo, secretario general de la Federación de Sindicatos Independientes de la Enseñanza (FSIE, mayoritario en el sector de la enseñanza concertada), el número de 100.000 docentes no funcionarios que se podrían quedar sin trabajo le parece irreal. Pueyo, en conversación con este periódico, destaca que desde luego la mayor parte del ahorro solo puede venir de la supresión de nóminas. Aunque añade otras partidas de ahorro: que se paren las construcciones de centros educativos y que hayareagrupación de aulas. Campos denuncia que subir las ratios deteriorará mucho la calidad de enseñanza, puesto que las clases son ahora mucho más heterogéneas, «a no ser que se vuelva a la época del maestro conla regla en mano», añade. Los 3.000 millones de euros de recortes anunciados ahora se suman al recorte del 22 por ciento previsto por el Ministerio de Educación en el proyecto de Presupuestos Generales del Estado de 2012, superior a la media del 16,9% en la mayoría de los departamentos ministeriales. profesorgeohistoria | abril 12, 2012 at 9:45 pm | Etiquetas: Miles de interinos perderán el trabajo con los recortes adicionales en Educación | Categorías: Movilizaciones | URL: http://wp.me/p1HDtg-19G Comentario    Ver todos los comentarios Unsubscribe or change your email settings at Manage Subscriptions. ¿Tienes problemas haciendo clic? Copia y pega esta URL en tu navegador: http://profesorgeohistoria.wordpress.com/2012/04/12/miles-de-interinos-perderan-el-trabajo-con-los-recortes-adicionales-en-educacion/

Rv: Educación, Comunicación y Nuevas Tecnologías

 

Educación, Comunicación y Nuevas Tecnologías

Un experimento acerca de la Creatividad y el Tiempo Posted: 12 Apr 2012 10:32 AM PDT

You are subscribed to email updates from educomunicacion.com To stop receiving these emails, you may unsubscribe now.	Email delivery powered by Google
Google Inc., 20 West Kinzie, Chicago IL USA 60610

Rv: [Nueva entrada] I Congreso ‘Escuela Pública: de tod@s y para tod@s’

  

New post on PROFESORGEOHISTORIA I Congreso 'Escuela Pública: de tod@s y para tod@s' by profesorgeohistoria Una excelente iniciativa: http://www.europapress.es/madrid/noticia-plataforma-regional-escuela-publica-organiza-proxima-semana-primer-congreso-escuela-publica-20120406113032.html La Plataforma Regional por la Escuela Pública, integrada por CC.OO. Enseñanza Madrid, FETE UGT Madrid, STEM Madrid, el Sindicato de Estudiantes, la Federación Regional de Asociaciones de Vecinos de Madrid (FRAVM) y la FAPA Francisco Giner de los Ríos, ha organizado el I Congreso 'Escuela Pública: de tod@s y para tod@s' para este mes de abril. Según han informado los convocantes, se celebrará los días 13 y 14 de abril en el IES Isabel la Católica, y la entrada será libre hasta completar el aforo. El primer día comenzará con una conferencia a cargo de Manuel de Puelles, catedrático de Política de la Educación de la UNED. El sábado se configurarán seis grupos de trabajo: Escuela científica, creativa e investigadora. Curriculum escolar para el siglo XXI; Escuela Democrática. Participación efectiva; Escuela laica. Pluralismo o adoctrinamiento; Escuela inclusiva. De todas y para todas las personas; Escuela de titularidad y gestión públicas. Privatización y mercantilización; y Enseñanzas postobligatorias. Bachillerato y Formación Profesional. profesorgeohistoria | abril 13, 2012 at 8:13 am | Categorías: Movilizaciones | URL: http://wp.me/p1HDtg-19K Comentario    Ver todos los comentarios Unsubscribe or change your email settings at Manage Subscriptions. ¿Tienes problemas haciendo clic? Copia y pega esta URL en tu navegador: http://profesorgeohistoria.wordpress.com/2012/04/13/i-congreso-escuela-publica-de-tods-y-para-tods/