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De: El Blog de Educación y TIC <social@tiching.com
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viernes, 27 de diciembre de 2019
Educar a través del juego: una visión desde la neurociencia
: ANA - Asociación Autismo de Navarra
ANA - Asociación Autismo de Navarra |
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Posted: 19 Dec 2019 06:44 AM PST
Fueron cinco intensos años de lucha para lograrlo y finalmente gracias a la Asociación Navarra de Autismo – ANA, en el año 2017 se aprobó la primera partida presupuestaria para cubrir los proyectos educativos durante el periodo estival, la cual aumentó el año pasado y continúa sus frutos en 2020 gracias al trabajo y constancia de las personas que componen ANA, junta, familias y profesionales de la Entidad.
En la exposición de motivos, la resolución impulsada por los G.P. PSN, Geroa Bai y Mixto-Izquierda Ezkerra advierte sobre el "desaprendizaje" que, debido a la ausencia de intervención educativa y terapéutica (profesorado terapéutico, logopeda o personal cuidador), padecen las personas con autismo en edad escolar durante los períodos no lectivos y llama a avanzar en la implantación del proyecto de escuela de verano-Navidad-Semana Santa de ANA, por entender que se trata de un "modelo de buenas prácticas exportable a otras Comunidades". Hoy, han aprobado por unanimidad una resolución por la que se insta al Departamento de Educación del Gobierno de Navarra a que "en la Ley de Presupuestos Generales de Navarra para el año 2020 la partida presupuestaria Ayudas para Escuela de Vacaciones para Alumnado con Discapacidades se incremente en función de las necesidades".  Muchas gracias a María Solana Arana y a todos los grupos por vuestro apoyo y palabras de agradecimiento. https://grabaciones.parlamentodenavarra.es/library/items/pleno-n-2019-12-19?part=529c2623-b639-4b1f-b344-ce557c527aad&start=14973 #DerechosDiscapacidad #FamiliasANA #SiSeLuchaSíSePuede |
EL MUNDO DEL RECICLAJE
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Posted: 16 Dec 2019 01:00 AM PST
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UniDiversidad. El blog de José R. Alonso.
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Posted: 21 Dec 2019 01:16 PM PST
 Nuestro cerebro es tan importante y complejo que tiene sistemas redundantes y a veces coexisten en él procesos que compiten entre sí. Un ejemplo pueden ser razón e instinto, a los que Platón comparaba con dos caballos que tiraban de uno en direcciones opuestas, pero la idea actual, más que la confrontación a la que aludía el filósofo, es que contamos con dos sistemas alternativos fundamentados en redes neuronales diferentes, cada uno con sus ventajas e inconvenientes. Un sistema, el del instinto, entra en acción cuando tenemos que tomar decisiones rápidas con información fragmentaria , mientras que el otro sistema, el de la razón, es especialmente útil cuando tenemos mucha información y tiempo suficiente para reflexionar sobre ella.En el encéfalo eso se plasma en dos sistemas diferentes. El sistema 1 es evolutivamente antiguo, rápido, automático y paralelo y nos permite tomar decisiones de forma intuitiva y muy rápidamente en situaciones que son familiares. También se le conoce como sistema heurístico o «el atleta». El sistema 2, en cambio, opera más lentamente, es secuencial, se basa en reglas y nos permite desarrollar el razonamiento lógico abstracto y el pensamiento hipotético. También se le llama sistema analítico y «el |
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