AULAS EN LA CALLE |
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Posted: 16 Mar 2015 02:46 PM PDT
 Texto de CIDESPU extraído de la petición de change.org: EL SUELO Y LOS RECURSOS PÚBLICOS PARA LA ESCUELA PÚBLICA El Ayuntamiento de Móstoles cede una parcela en el PAU 4 para un colegio concertado y el edificio del Tierno Galván para una Universidad privada. ¿POR QUÉ QUEREMOS UN CENTRO DE EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA PÚBLICO? • Porque los recursos públicos, que son de todos los madrileños/as no deben destinarse a negocios privados. • Porque la escuela pública es gratuita. La escuela concertada, a pesar de recibir financiación pública, impone cuotas a las familias. • Porque la mayoría de los colegios concertados que ha cedido la Comunidad de Madrid son centros ultracatólicos, que separan a niños y niñas y que imponen esos idearios por encima de las convicciones de las familias. • Porque, de construirse este centro concertado, en la zona no habría un centro público que es el que se debe garantizar a todas las familias. • Porque no se ha tenido en cuenta a las familias ni a los vecinos de Móstoles, que mayoritariamente elegimos la escuela pública, para tomar esta decisión. • Porque se anuncia un centro bilingüe y con enseñanzas de chino, sin que dicho proyecto bilingüe haya podido ser presentado, valorado y aprobado según la normativa de la Comunidad de Madrid.  |
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Posted: 16 Mar 2015 02:25 PM PDT
Concentraciones en defensa de las escuelas infantiles: miércoles 18 y 25 de marzo a las 17 horas en la Plaza de España de Leganés.  TEXTO RECOGIDO DE LA PETICIÓN DE CHANGE.ORG
La Asociación de Padres y Madres y el equipo educativo de la Escuela infantil Las Flores de La Fortuna, perteneciente a la Red Pública y de titularidad Municipal de Leganés, se dirige a Vd. en nombre de toda la comunidad educativa del Centro para expresarle la profunda preocupación y la incertidumbre que les provoca la inminente salida a concurso de la mencionada Escuela. No podemos cerrar los ojos ni considerar baladí que nuestros niños y niñas pasen a ser cuidados y educados por un equipo que les sería completamente desconocido y que tememos, supondría una radical ruptura con la labor social y educativa que viene desarrollando el Equipo que actualmente gestiona la que consideramos nuestra Escuela, así como una perdida en su calidad educativa. |
