lunes, 27 de febrero de 2012

Rv: PLATAFORMA CATALUÑA INCLUSION


 

PLATAFORMA CATALUÑA INCLUSIÓN

Ser padre/madre es una de tarea ardua, pero, ¿cómo aprender a serlo? La mayoría de las cosas que se aprenden normalmente se hacen observando a los demás. Por lo general esto funciona sin problemas, pero, según los especialistas, cuando se tiene un hijo con síndrome de Asperger (SA) puede ser difícil saber cómo actuar. Los niños con SA representan todo un desafío y, tal vez por eso, los progenitores de niños con SA tienden a entenderse entre ellos, porque sus experiencias son similares. Pero es casi imposible que alguien les entienda de verdad y eso significa que pueden acabar sintiéndose muy solos. Entre los consejos, es necesario ayudar al niño a sentirse querido y aceptado, poner en práctica ideas para aumentar la comprensión, construir la autoestima y reducir la ansiedad. Y sobre todo es fundamental que reciban una educación adecuada por lo que se hace imprescindible la comunicación entre el centro escolar y la familia.

Rv: [Nueva entrada] 30 cortometrajes sobre la Educación Pública realizados por alumnos de FP


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30 cortometrajes sobre la Educación Pública realizados por alumnos de FP

by profesorgeohistoria
Muy buena iniciativa:

30 cortometrajes sobre la Educación Pública realizados por alumnos de FP

EUROPAPRESS.ES: Alumnos del CIFP José Luis Garci realizan una serie de cortos basados en la Educación Pública
Los alumnos del Centro Integrado de Formación Profesional en Nuevas tecnologías (CIFP) José Luis Garci de Alcobendas han realizado una serie de cortos con el tema 'Educación Pública" donde tratan de manera artística el conflicto educativo de los últimos meses y la calidad de la educación o muestran un futuro donde esta enseñanza casi ha desaparecido.
El proyecto cortoXpress 2012 es la primera práctica intercíclica que realizan los alumnos del CIFP José Luis Garci. En grupos de ocho alumnos (dos de cada especialidad) tienen 24 horas para realizar un cortometraje de tres minutos de duración a partir de un tema propuesto por los profesores del centro, que este año ha sido la educación pública.
'En la vía pública', dos generaciones, la de un joven y una mujer mayor se enseñan mutuamente lo que mejor saben hacer cada uno: coser y cantar; y en 'Con recortes y a lo loco', la Organización Educativa del Tijeretazo Madrileño habla de la situación de los profesores en el presente curso.
En '50 años, el cambio', una mujer de 60 años explica la suerte que tienen los actuales estudiantes de tener una educación como la actual y recuerdan que con el tiempo, la misma debe evolucionar; mientras que en '500 UMG', un joven vende sus neuronas a cambio de una educación cuyo coste crece continuamente.
Por su parte, 'Doña Carmen' cuenta cómo una profesora de Historia, a pesar de los años, sigue acudiendo a diario al solar donde antes se levantaba un centro público para impartir sus clases; o en 'Realmente, quieres esto' varios testimonios relatan cómo ha sido su vida sin estudios o con la oportunidad de tenerlos.
Puedes ver estos cortometrajes en el canal
de youtube del CIFP José Luis Garci, GARCIFP 
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Rv: "LA MIRADA ESPECIAL"

AUNQUE LA ASOCIACIÓN GEA TIENE PUESTO UN BANNER EN SU BLOG, INSISTIMOS Y REALIZAMOS ESTA ENTRADA PARA QUE SEPÁIS Y VERIFIQUÉIS DE DONDE PROCEDE NUESTRA INFORMACIÓN , LO NECESARIO QUE ES LLEVAR ESTAS PROPUESTAS A CABO, Y LO QUE TRABAJAN Y TRABAJAMOS PARA CREAR UNA SOCIEDAD DIGNA PARA TODOS.
 

"LA MIRADA ESPECIAL"

"LA MIRADA ESPECIAL"

Posted: 26 Feb 2012 11:53 AM PST
Pictograma de ARASAAC
Desde la Plataforma TEA inclusión sí (promovida por Esther Cuadrado, Eva Reduello, Cuca da Silva e Inma Cardona) nos llega una nueva recogida de firmas que considero de importancia fundamental.
Los pictogramas y los apoyos visuales son fundamentales para nuestros hijos. En realidad son su lenguaje universal imprescindible en la comunicación.
Por eso piden que: una ley nacional  reconozca los SAACs y regule los medios de apoyo a la comunicación de las personas con TEA o trastornos de la comunicación. 
No nos cuesta nada firmar y difundir esta carta entre nuestros contactos. Es  por nuestros hijos, nuestros alumnos y por sus derechos fundamentales. GRACIAS :)
Puedes firmar bien en este enlace o aquí mismo debajo si he puesto bien los códigos:
Tea[1]
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domingo, 26 de febrero de 2012

FW: Desde Torrejón




Desde Torrejón

Desde Torrejón


III Festival Internacional de Tango
Posted: 25 Feb 2012 07:40 AM PST
Horacio Rébora, director del Festival de Tango de Granada,  vuelve a traer el tango a Torrejón de Ardoz con el III Festival Internacional de Tango.



Si el año pasado disfrutamos de jueves a sábado de unos maravillosos artistas del tango (reseña: Noches mágicas de tango), este mes próximo nos estarán esperando en el Teatro José María Rodero los siguientes artistas::

Rv: PLATAFORMA CATALUÑA INCLUSION


 

PLATAFORMA CATALUÑA INCLUSIÓN


Autismo. Los padres de los niños con trastornos del espectro del autismo de León reclamaron a la Dirección Provincial de Educación más apoyos, ya que acusaron a la institución de estar "impidiendo" que varios niños puedan matricularse en el curso actual, lo que está suponiendo "un lastre" de difícil solución para su aprendizaje e integración y que podría afectar a otros muchos niños en los próximos cursos. Los padres entienden que sus hijos están sufriendo "una discriminación en toda regla".Los padres de los niños con Trastornos del Espectro del Autismo de León, a través de la Asociación de Autismo, gestionan el único colegio de la provincia especializado en la atención a los niños que presentan este tipo de problemas. La situación se vive "con angustia" por parte de las familias, al verse abocadas a renunciar a una educación adecuada para sus hijos, indicaron a través de un comunicado.

Rv: [Nueva entrada] Bruselas avisa de que los recortes en educación amenazan el crecimiento

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Bruselas avisa de que los recortes en educación amenazan el crecimiento

by profesorgeohistoria
BRUSELAS, 8 Feb. (EUROPA PRESS) -
La Comisión Europea ha avisado de que los recortes en educación que están realizando España y otros Estados miembros para reducir el déficit y combatir la crisis de deuda ponen en riesgo el crecimiento económico futuro y la competitividad.
En un informe que será examinado el próximo viernes por los ministros de Educación de los Veintisiete, el Ejecutivo comunitario reconoce que la UE podría incumplir los objetivos de reducir al 10% la tasa de abandono escolar y aumentar al 40% la tasa de diplomados de aquí a 2020. Malta (36,9%), Portugal (28,7%) y España (28,4%) tienen las tasas de abandono escolar más altas de la UE, mientras que la media comunitaria se sitúa en el 14,1%.
En contraste, España ha alcanzado ya la meta por lo que se refiere a la educación superior (con un 40,6% de diplomados en 2010). En el conjunto de la UE, la proporción media de diplomados en enseñanza superior está en el 33,6%.
"Los recortes en los presupuestos de educación amenazan con socavar el potencial de crecimiento de la economía y la competitividad", avisa el Ejecutivo comunitario. Entre los países que han realizado ajustes en esta materia, el estudio cita a España, Bélgica, Países Bajos, Bulgaria, Grecia, Francia, Hungría, Irlanda, Letonia, Portugal, Rumanía y Eslovenia. La medida más frecuente consiste en reducir el personal educativo, según el informe.
"Estas tendencias merecen atención política", afirma la Comisión, que apuesta por discutir cómo invertir en educación y formación combinando la eficacia con un impacto positivo en el crecimiento y reformas en el sector. "Se necesita una amplia reflexión que implique a todos los afectados para identificar maneras eficientes de compartir la carga financiera y encontrar nuevas fuentes de financiación", afirma la Comisión.
"Incluso antes de la crisis, el gasto en algunos Estados miembros era bastante bajo, cerca o por debajo del 4% del PIB, mientras que la media de la UE estaba en casi el 5% del PIB, por debajo del nivel del 5,3% en Estados Unidos", señala el informe.
En el caso de España, el gasto en educación bajó del 4,98% del PIB en 2009 al 4,91% en 2010, por debajo de la media comunitaria. Las primeras estimaciones relativas al año pasado apuntan a un recorte adicional de alrededor del 4%. La mayor parte de los ajustes, según Bruselas, corresponden al salario de los profesores.

ABANDONO ESCOLAR

El Ejecutivo comunitario reclama al nuevo Gobierno que haga de la lucha contra el abandono escolar una "prioridad clara" y mantenga el "impulso político" para tratar de alcanzar el objetivo de reducirla en 2020. "La difícil transición desde la educación secundaria hasta un sistema atractivo y eficaz de formación profesional está teniendo un efecto negativo en las tasas de paro juvenil y la exclusión social", avisa el informe.
"Teniendo en cuenta la alta tasa de abandono escolar y el lento progreso logrado en el pasado, el objetivo nacional de España de reducir la cifra hasta un 15% en 2020 (con un objetivo intermedio del 23% en 2015) parece ambicioso", afirma la Comisión. La tasa se mantiene en niveles elevados desde hace una década, con una ligera disminución en 2009 (-0,7%) y otra más marcada en 2010 (-2,8%), hasta situarse en el 28,4%.
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