Rv: Comunicando

  

Comunicando

I ♥ Typography Posted: 26 Mar 2012 12:30 AM PDT

Rv: [infoAEAPG] NO ARANCELADO - Miércoles en la Escuela - Los caminos del cambio psíquico

 

ASOCIACION ESCUELA ARGENTINA DE PSICOTERAPIA PARA GRADUADOS

Miércoles 4 de Abril de 2012 - 11 hs.

Comisión Científica

Trabajo libre: "Los caminos del cambio psíquico"
(se envía adjunto para su lectura previa)

Autor: Mag. Miguel Spivacow

Comentadora: Mag. Mabel Fuentes

Coordinadora: Lic. Claudia Foks

Actividad libre y no arancelada

Lugar de reunión: Julián Alvarez 1933, CABA

Informes: 4865-2050

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Centro de Información en Psicoanálisis
AEAPG
cip@aeapg.org.ar
4866-1602 / 4862-7767 int. 6

Rv: ACCESIBILIDAD E INCLUSIÓN

 

ACCESIBILIDAD E INCLUSIÓN

Inclusión educativa. Escenarios urbanos y rurales Posted: 26 Mar 2012 01:01 AM PDT Cuaderno Nº 12 SITEAL (http://www.siteal.iipe-oei.org) Para acceder: Configuraciones espaciales de escenarios urbanos y rurales.

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Rv: La princesa de las alas rosas

  

La princesa de las alas rosas

La soledad de una madre Posted: 26 Mar 2012 07:04 AM PDT Muchas veces las madres de niños con TEA hablamos de lo incomprendidas que nos sentimos,no solo por las administraciones o la sociedad en general,sino en la propia familia.Son muchas las veces que los abuelos,tios,primos,etc...no entienden por lo que estamos pasando,sobretodo cuando el diagnostico cae como una bomba que arrasa con todo.La niña o el niño se ve tan bien...un poco serio,sí...no habla,bueno ya hablará...juega solo,és normal ya que és pequeño...los padres no sabemos explicar bien el dolor que estamos sintiendo y la sociedad hoy dia no comprende que un dolor que no se puede explicar és un dolor INMENSO...que no pretende ser consolado muchas veces,ni siquiera és bueno que eso pase,porque el dolor muchas veces és lo que luego nos hará fuertes...és un dolor que pide a gritos ser comprendido,simplemente,acompañado y respetado...sin ser puesto en duda.

Rv: [Nueva entrada] Había una vez un cuento que contaba el mundo entero

 

New post on InnovArte Educación Infantil Español Había una vez un cuento que contaba el mundo entero by Ángeles Abelleira e Isabel Abelleira Había una vez un cuento que contaba el mundo entero. Ese cuento en realidad no era uno solo, sino muchos más que empezaron a poblar el mundo con sus historias de niñas desobedientes y lobos seductores, de zapatillas de cristal y príncipes enamorados, de gatos ingeniosos y soldaditos de plomo, de gigantes bonachones y fábricas de chocolate. Lo poblaron de palabras, de inteligencia, de imágenes, de personajes extraordinarios. Le permitieron reír, asombrarse, convivir. Lo cargaron de significados. Y desde entonces esos cuentos han continuado multiplicándose para decirnos mil y una veces "Había una vez un cuento que contaba el mundo entero…" Al leer, al contar o al escuchar cuentos estamos ejercitando la imaginación, como si fuera necesario darle entrenamiento para mantenerla en forma. Algún día, seguramente sin que lo sepamos, una de esas historias acudirá a nuestras vidas para ofrecernos soluciones creativas a los obstáculos que se nos presenten en el camino. Al leer, al contar o al escuchar cuentos en voz alta también estamos repitiendo un ritual muy antiguo que ha cumplido un papel fundamental en la historia de la civilización: hacer comunidad. Alrededor de esos cuentos se han reunido las culturas, las épocas y las generaciones para decirnos que somos uno solo los japoneses, los alemanes y los mexicanos; aquellos que vivieron en el siglo XVII y nosotros que leemos un cuento en la internet; los abuelos, los padres y los hijos. Los cuentos nos llenan por igual a los seres humanos, a pesar de nuestras enormes diferencias, porque todos somos, en el fondo, sus protagonistas. Al contrario de los organismos vivos, que nacen, se reproducen y mueren, los cuentos, que surgen colmados de fertilidad, pueden ser inmortales. En especial aquellos de tradición popular que se adecúan a las circunstancias y el contexto del presente en el que son contados o reescritos. Se trata de cuentos que, al reproducirlos o escucharlos, nos convierten en sus coautores. Y había una vez, también, un país lleno de mitos, cuentos y leyendas que viajaron por siglos, de boca en boca, para exhibir su idea de la creación, para narrar su historia, para ofrecer su riqueza cultural, para excitar la curiosidad  y llenar de sonrisas los labios. Era también un país en el que pocos de sus pobladores tenían acceso a los libros. Pero eso es una historia que ya ha empezado a cambiar. Hoy los cuentos están llegando cada vez más a rincones apartados de mi país, México. Y al encontrarse con sus lectores están cumpliendo con su papel de hacer comunidad, hacer familia y hacer individuos con mayor posibilidad de ser felices. Francisco Hinojosa El 2 de abril, se celebra el Día Internacional del Libro Infantil, una fecha propuesta por el IBBYdesde 1967, que conmemora el nacimiento de Hans Christian Andersen. Cada año se le encomienda a un autor la redacción de un mensaje que se traduce a 40 idiomas; en esta ocasión, la que acabamos de leer, a cargo del mexicano Francisco Hinojosa, con la ilustración de Gedovius. Ángeles Abelleira e Isabel Abelleira | 27/03/2012 at 07:20 | Etiquetas: fomento lectura, literatura infantil | Categorías: ContArte | URL: http://wp.me/pYgj5-J0 Comentario    Ver todos los comentarios Unsubscribe or change your email settings at Manage Subscriptions.             ¿Tienes problemas haciendo clic? Copia y pega esta URL en tu navegador: http://innovarteinfantilesp.wordpress.com/2012/03/27/habia-una-vez-un-cuento-que-contaba-el-mundo-entero/ Gracias por volar con WordPress.com

Rv: [Nueva entrada] Nombres visuales

  

New post on InnovArte Educación Infantil Español Nombres visuales by Ángeles Abelleira e Isabel Abelleira Llegó un momento en el que tienen interés por saber el significado de todo; ahora le tocó el turno a sus nombres. Una niña dijo que su nombre era la palabra amor en maori, y despertó el interés de todos por conocer el mensaje que encierra su nombre. Por ello, al estilo de los caligramas, una vez buscado el significado del nombre, representamos de modo que aluda a esa idea. Con algunos es más fácil, y con otros hay que echarle mucha imaginación. el que viene del mar (Adrián); el de las raíces fuertes (Julio); la golondrina (Enid); el escultor (Héctor)…, y así con todos. Lo que podemos asegurar es que nadie se olvida de lo que representa su nombre. caligramas Ángeles Abelleira e Isabel Abelleira | 11/03/2012 at 07:55 | Etiquetas: C.lingüística | Categorías: AlfabetizArte | URL: http://wp.me/pYgj5-J3 Comentario    Ver todos los comentarios Unsubscribe or change your email settings at Manage Subscriptions. ¿Tienes problemas haciendo clic? Copia y pega esta URL en tu navegador: http://innovarteinfantilesp.wordpress.com/2012/03/11/nombres-visuales/