martes, 30 de abril de 2013

Programa de entrenamiento de intrucciones escritas Los elefantes de Colores



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Programa de entrenamiento de intrucciones escritas Los elefantes de Colores

by orientacionandujar
Nuevas fichas para trabajar la atención consistentes en un programa de entrenamiento de instrucciones escritas: los niños con dificultades de atención, perciben la información de forma sesgada y tienen pocas  estrategias para analizarla, lo que origina que la información procesada sea incompleta y en muchas ocasiones errónea.
El objetivo fundamental de estos materiales es que el niño interiorice una serie de estrategias para trabajar y las emplee de manera habitual.

Déficit de atención/inatención

Déficit de atención/inatención


Posted: 30 Apr 2013 12:48 AM PDT

Manuel Rodríguez G.

Tuve la desgracia de conocer al "profesional" del que se habla más abajo, hace años. También tuve la desgracia de conocer una de sus clínicas privadas (y una única sesión, ¡válgame Dios!) y su asimetría y disparidad entre la tesis y la praxis , así como su falta de empatía y de sensibilidad entre otras cosas hacia quienes, parece ser, se debe: en este caso hacia una niña con el denominado Tiempo Cognitivo Lento (hipoactiva). Diagnóstico que no supo detectar hasta que yo, un vulgar padre, se lo dejé ver (ratificado en su día por el excelente profesional y gran persona Joaquín Díaz Atienza a sospechas mías). Sería la última visita por la S.S. a este "especialista", ya que él mismo se encargó de derivarnos a otro hospital, tras recordarle que me debía un informe que me había prometido para, supuestamente, ayudar a su paciente e hija mía, respecto al apoyo educativo en el colegio y el acoso escolar que venía sufriendo.

el sonido de la hierba al crecer

el sonido de la hierba al crecer


Posted: 30 Apr 2013 01:37 AM PDT

Tachín, tachán nuestro segundo librote acaba de salir. Sí, el Manual del Juego para niños con autismo ya está viajando hacia muchas casitas y librerías con unas ganas enormes de estimular jugando. A todo color, completísimo, con cientos de ideas para poner en práctica paso a paso desde el primer momento. Casi 500 páginas entre el libro impreso más las

"LA MIRADA ESPECIAL"

"LA MIRADA ESPECIAL"


Posted: 30 Apr 2013 02:00 AM PDT
*La ficha propuesta está dirigida al alumnado del 3º Curso del 2º Ciclo de Ed. Infantil, 1º Curso del 1º Ciclo de EPO y al alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo.

 bullet  Finalidad:
  • Aparte de lo divertido y entretenido que es, las adivinanzas ayudan al alumn@ a estimular la inteligencia, a aprender a asociar ideas y palabras, a aumentar su vocabulario, etc.

Para descargar la carpeta de Adivinanzas haz clic en el icono

PENTOMINÓS RAZONAMIENTO LÓGICO Y PERCEPCIÓN VISUAL




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PENTOMINÓS RAZONAMIENTO LÓGICO Y PERCEPCIÓN VISUAL

by orientacionandujar
Un pentominó (Griego πέντε / pente) es una poliforma de la clase poliominó que consiste en una figura geométrica compuesta por cinco cuadrados unidos por sus lados. Existen doce pentominós diferentes, que se nombran con diferentes letras del abecedario. Los pentominós obtenidos a partir de otros por simetría axial o por rotación no cuentan como un pentominó diferente.
Los pentominós son ideales para trabajar la percepción visual y el razonamiento lógico espacial así como la atención.

La LOCME se aprobará en mayo con retoques en las garantías para el castellano en Cataluña




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La LOCME se aprobará en mayo con retoques en las garantías para el castellano en Cataluña

by profesorgeohistoria
marioneta_rajao
Llega la LOMCE y dan ganas de emigrar, de vuelta al Antiguo Régimen:
La Ley para la Mejora de la Calidad Educativa (LOCME) se aprobará previsiblemente el próximo día 10 de mayoen Consejo de Ministros, aunque en su texto original se harán algunos retoques que, sobre todo, se centran en dar garantías al castellano en Cataluña, además de contemplar alternativas a las clases de Religión, según se ha indicado desde el Ministerio de Educación, tras conocerse el dictamen del Consejo de Estado en el que se respaldan aspectos como la nueva formación profesional y los itinerarios, las evaluaciones y el nuevo modelo competencial.