PARA AQUELLOS/AS QUE PREGUNTAN, DICEN Y DESCONOCEN COMO TRABAJA GEA

¿QUÉ ES EL CONSTRUCTIVISMO?

Concepción Constructivista del Aprendizaje.

• • No se identifica con ninguna teoría en concreto sino con aportaciones de distintos marcos teóricos.
• • Marcos teóricos realizados por distintos investigadores.
• • Piaget, Ausubel, Norman y Vygostki entre otros....
• • SU BASE EL CONOCIMIENTO COMO CONSTRUCCIÓN .

¿CÓMO SE HACE?

• • TENIENDO EN CUENTA LAS CAPACIDADES DEL NIÑO /NIÑA. (Su nivel cognitivo, su esquema de conocimiento)
• • DANDO UN SIGNIFICADO A SU APRENDIZAJE (Una relación de ese aprendizaje con sentido, por descubrimiento, por recepción etc..)
• • ESTABLECIENDO UN CONJUNTO ORGANIZADO DE SABERES (Enseñar a aprender)
• • DANDO IMPORTANCIA A LAS EXPERIENCIAS CULTURALES Y EDUCATIVAS LIGADAS AL DESARROLLO (Interacción, el educador como mediador, aprovechando el nivel real de desarrollo)



Dando rienda suelta a sus inquietudes y necesidades en este caso, comunicarse mediante el guiñol.



TRABAJANDO POR PROYECTOS

• • Para hablar de trabajos por proyectos, tenemos que citar el constructivismo, ya que el conocimiento se construye como un proceso de interacción entre la información procedente del medio y la que el sujeto ya posee, y a partir de ambas, se inician nuevos conocimientos. Es el conocimiento construido por uno mismo.

¿QUE ES UN PROYECTO DE TRABAJO?

•  Es otra practica docente que parte de una propuesta y se usa como método constructivo.PERO……
•  Necesita mayor esfuerzo por parte del docente (porque tiene que dotarse de mayor información, tiempo de preparación y eliminar el rol de educador instructor)
• Requiere de material adecuado.(determinado por el tipo de proyecto a desarrollar)
• Hay que priorizar la ratio de niños y niñas que lo van a realizar y /o tener más recursos humanos.

Una cama para relajarnos, aprender a respirar con el diafragma, dar los masajes necesarios sin asustar al niño/a con la imagen de una camilla de hospital, porque nuestros niños no son enfermos.

¿POR QUÉ TRABAJAR POR PROYECTOS?

• • Porque creemos que trabajar por proyectos es emprender una tarea conjunta, llevando a cabo un rol diferente de educador, cercano, escuchando propuestas, dando espacios y tiempos, interrelacionándonos con las familias llevando a cabo un planteamiento funcional del aprendizaje, partiendo de la motivación interna de los niños y niñas, ellos aprenderán porque en realidad quieren hacerlo.

¿A QUIEN VA DIRIGIDO EL PROYECTO?

• • Es la primera pregunta que nos tenemos que hacer y ver las características de nuestros niños y niñas
• • ¿Cuál es su realidad?
• • Sobre ella se dirige el proyecto.

TODO ESTO PARA ...

• • PARA TRABAJAR LA DIVERSIDAD Y …….EVITAR…….. LA EXCLUSIÓN
• • NOSOTROS Y NOSOTRAS ABOGAMOS POR UNA EDUCACIÓN  INCLUSIVA

CREAR UNA VIDA EN GRUPO

• • Para canalizar sus conductas mediante el juego.
• • Para interactuar con la sociedad.
• • Para desmontar los estereotipos que existen sobre la diversidad.
• • Para demostrar lo que valen y defender sus derechos.
• • Para enriquecernos con sus vidas.



Los padres y madres y el equipo de GEA  manteniendo una reunión de equipo.