E is for Explore!

E es para explorar!

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Después de la nota área / perímetro Publicado: 21 de octubre 2014 17:05 PDT ¿Ha utilizado notas post-it para una lección de matemáticas creativa todavía ?! Son una herramienta fantástica para introducir el concepto de zona y reforzar el perímetro. Para esta lección, los estudiantes usan 25 o menos notas post-it. Hicimos una predicción: ¿Los diferentes formas que tienen la misma área tienen el mismo perímetro? Trabajando en grupos de 4, los alumnos trazaron su diseño en papel cuadriculado de 1 pulgada y descubrieron el área y el perímetro de su forma. Luego, se encontraron con una pared en blanco para construirlo! Haga clic aquí  para más proyectos de matemáticas / arte!

Aprender y enseñar Matemáticas

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Caos. Una aventura mátemática Posted: 27 Aug 2014 02:59 AM PDT Con los vídeos y las explicaciones de esta web se puede aprender mucho sobre las matemáticas de los Sistemas Dinámico. Una maravilla de la animación para aprender las matemáticas en movimiento.... http://www.chaos-math.org/es CAOS es una película matemática dirigida a todo público, que consta de nueve capítulos con una duración de trece minutos cada uno. Trata de sistemas dinámicos, del efecto mariposa y de la teoría del caos. Al igual que DIMENSIONS, la película es difundida bajo la licencia Creative Commons y fue realizada por Jos Leys, Étienne Ghys y Aurélien Alvarez. CAOS está disponible en una amplia gama de idiomas y de subtítulos. Son NUEVE capítulos. Este es el primero:

Raíces cuadradas ABN

José M. de la Rosa Sánchez publicó:"Se trata de un vídeo tutorial para el aprendizaje del cálculo de raíces cuadradas mediante le algoritmo ABN. Es un método mucho más intuitivo y claro, en el que se razona la obtención de la raíz cuadrada y el alumno puede comprender el procedimiento compl" Entrada nueva en www.actiludis.com Raíces cuadradas ABN by José M. de la Rosa Sánchez Se trata de un vídeo tutorial para el aprendizaje del cálculo de raíces cuadradas mediante le algoritmo ABN. Es un método mucho más intuitivo y claro, en el que se razona la obtención de la raíz cuadrada y el alumno puede comprender el procedimiento completo, con lo cual la operación cobra sentido y será más difícilmente de olvidar, como ocurre con el cálculo de la raíz cuadrada mediante el algoritmo tradicional, en el que lo que se aprende no es a calcular la raíz, si no a seguir un procedimiento, que no explica el por qué se hace así en ningún momento, y que nos llevará a la solución final, para lo cual mejor coger la calculadora y ahorrarnos todo ese camino. Para el aprendizaje de la raíz cuadrada mediante el algoritmo ABN es aconsejable previamente visionar le vídeo sobre "Potencia de decenas y semidecenas". José M. de la Rosa Sánchez | agosto 13, 2014 en 5:00 pm | Etiquetas: Raíz, raices, Vídeo tutorial | Categorías: Vídeos ABN | URL: http://wp.me/p46NxJ-dwp Comentario    Ver todos los comentarios

Vídeo tutorial: “Igualación ABN”

José M. de la Rosa Sánchez publicó:"En el siguiente vídeo tutorial podrás conocer y aprender la operación de igualación mediante el algoritmo ABN. Se trata de una operación para problemas del tipo: "Carmen tiene 38 cromos y su hermano 66. ¿Cuántos cromos deberá darle su hermano para que amb" Entrada nueva en www.actiludis.com Vídeo tutorial: "Igualación ABN" by José M. de la Rosa Sánchez En el siguiente vídeo tutorial podrás conocer y aprender la operación de igualación mediante el algoritmo ABN. Se trata de una operación para problemas del tipo: "Carmen tiene 38 cromos y su hermano 66. ¿Cuántos cromos deberá darle su hermano para que ambos tengan los mismos?. ¿Cuántos tendrán cada uno?" En el algoritmo tradicional es necesario un mínimo de dos operaciones (una de restar y otra de dividir) para llegar la respuesta, y además necesita que el alumnado sepa dividir (Desde 3º de Primaria). Sin embargo con el algoritmo ABN se simplifica el proceso y se hace más sencillo, ya que se realiza con una única operación y sin necesidad de dividir por lo que además se puede realizar desde Primero de Primaria (Se adelanta dos cursos). José M. de la Rosa Sánchez | julio 29, 2014 en 8:00 am | Etiquetas: ABN, Igualación, Vídeo tutorial | Categorías: Vídeos ABN | URL: http://wp.me/p46NxJ-dqG Comentario    Ver todos los comentarios

PHONOS

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¿Cómo ayudar a su hijo con las matemáticas? Posted: 25 Jul 2014 01:24 AM PDT descargar

Decimales periódicos puros y mixtos

José M. de la Rosa Sánchez publicó:"Una nueva ficha para trabajar los números decimales, enviada por Reynaldo Oswaldo Cartolín Rosado Profesor de Matemática – Física desde el Colegio San Antonio Marianistas del Callao, Lima, (Perú). DESCARGAR: "DECIMALES PERIÓDICOS" " Entrada nueva en www.actiludis.com Decimales periódicos puros y mixtos by José M. de la Rosa Sánchez Una nueva ficha para trabajar los números decimales, enviada por Reynaldo Oswaldo Cartolín Rosado Profesor de Matemática – Física desde el Colegio San Antonio Marianistas del Callao, Lima, (Perú). DESCARGAR: "DECIMALES PERIÓDICOS" José M. de la Rosa Sánchez | julio 24, 2014 en 7:00 am | Etiquetas: Decimales, Periódico | Categorías: Decimales | URL: http://wp.me/p46NxJ-dmR Comentario    Ver todos los comentarios

De base decimal a base dos y viceversa

José M. de la Rosa Sánchez publicó:"En este vídeo se muestra cómo  pasar de base decimal a bases dos, y por extensión a cualquier base, de forma manipulativa, utilizando para ello una cubitera de plástico (vale cualquier otro material con compartimentos divididos, como por ejemplo una hueve" Entrada nueva en www.actiludis.com De base decimal a base dos y viceversa by José M. de la Rosa Sánchez En este vídeo se muestra cómo  pasar de base decimal a bases dos, y por extensión a cualquier base, de forma manipulativa, utilizando para ello una cubitera de plástico (vale cualquier otro material con compartimentos divididos, como por ejemplo una huevera de cartón) y garbanzos o cualquier otro material que nos sirva como cuentas. Es tan sencillo que el alumnado de Primer de Ciclo de  Primaria aprende a realizar cambios de base, trabajando los cambios a modo de pasar los números decimales a un código secreto, con lo cual además de aprender el significado de un sistema numérico realizan prácticas de cálculo. José M. de la Rosa Sánchez | julio 23, 2014 en 5:14 pm | Etiquetas: Base dos, digital | Categorías: Cambio de Base, Vídeos Matemáticas, Video Tutoriales | URL: http://wp.me/p46NxJ-do9 Comentario    Ver todos los comentarios