AUTISMO: vida adulta y envejecimiento

Entrada nueva en Autismo Diario AUTISMO: vida adulta y envejecimiento by Claudio Hunter Watts Leo Kanner (1896-1981) fue un psiquiatra austríaco quien realizó la descripción del síndrome del autismo. Nacido en el Imperio Austrohúngaro y graduado en Medicina en Berlín, se traslada a los Estados Unidos en 1923. En 1930 contribuye a desarrollar el servicio de Psiquiatría Infantil del Hospital Johns Hopkins de Baltimore, del que fue uno de […] Leer más de este artículo Claudio Hunter Watts | julio 4, 2013 en 11:35 am | Etiquetas: Adultos, Autismo, familia | Categorías: Divulgación | URL: http://wp.me/p1lUm3-6Ga Comentario    Ver todos los comentarios

Fichas de lengua para primaria. Coloca y completa la frase

Entrada nueva en Escuela en la nube | Recursos para Infantil y Primaria Fichas de lengua para primaria. Coloca y completa la frase by Angel Fuentes Fichas de lengua para completar y repasar las frases. Os dejamos 8 fichas de lengua para trabajar con vocabulario e imágenes que permitirán buscar la palabra que falta en la frase y otras con frases desordenadas que el niño tendrá que ordenar y escribirla. Son fichas para educación primaria para imprimir y trabajar en el aula o en casa Leer más de este artículo Angel Fuentes | julio 4, 2013 en 1:23 pm | Etiquetas: aprender lengua, fichas de lengua, lengua para primaria, repasar lengua | Categorías: El Rincón de las letras | URL: http://wp.me/p2KJ5s-6yC Comentario    Ver todos los comentarios

Padres, docentes y rectores rechazan la ‘Ley Wert’ en el Congreso

Entrada nueva en PROFESORGEOHISTORIA Padres, docentes y rectores rechazan la 'Ley Wert' en el Congreso by profesorgeohistoria Todos contra la ley Wert: http://www.publico.es/458350/padres-docentes-y-rectores-rechazan-la-ley-wert-en-el-congreso Representantes de los rectores, docentes y padres han calificado hoy en el Congreso de discriminatoria la reforma educativa impulsada por el ministro José Ignacio Wert, al entender que propone desde nuevas pruebas de acceso a la universidad que condicionarán a los estudiantes según su renta y su residencia, hasta "reválidas" que aumentarán el fracaso escolar. En el primer día de comparecencias de expertos educativos, a petición de los distintos partidos, para que opinen sobre el proyecto de Ley para la Mejora de la Calidad Educativa (Lomce), se ha hecho un repaso a sus principales aspectos. La presidenta de la Conferencia de Rectores de Universidades Españolas (CRUE), Adelaida de la Calle, ha dicho que las facultades deberían intervenir en la nueva prueba prevista en la Lomce para lograr el título Bachillerato, y que las pruebas específicas que harán ellas después deberían ser homogéneas para evitar desigualdades hacia alumnos con menos recursos o de autonomías con pocas opciones universitarias. De la Calle cree que el acceso a la universidad debe mantenerse, al igual que en las últimas décadas, "equitativo y universal" tras superarse una única prueba como marca la actual Ley Orgánica de Universidades. Exigir dos pruebas será una "discriminación", ha insistido, además de comentar que de aprobarse las pruebas específicas, deberían ser homogéneas en toda España y validadas por el Consejo de Universidades.

Cómo crear Mapas Mentales TONY BUZAN

Entrada nueva en Orientacion Andujar Cómo crear Mapas Mentales TONY BUZAN by orientacionandujar ¿Qué es un Mapa Mental? Un Mapa Mental es un método de análisis que permite organizar con facilidad los pensamientos y utilizar al máximo las capacidades mentales. El sencillo Mapa Mental que encontrarás a continuación resume el plan de actividades de un día cualquiera, por ejemplo hoy mismo. Cada una de las ramas que irradian de la imagen central describe una tarea diferente que se debe de realizar durante el día de hoy, como por ejemplo llamar al electricista o hacer la compra.

GSIA, Infancia y Adolescencia

---

Observación general Nº 15 (2013) sobre el derecho del niño a la salud Posted: 03 Jul 2013 10:35 AM PDT Sobre el derecho del niño y la niña al disfrute  del más alto nivel posible de salud,  Observación general Nº 15 (2013) Comité de los Derechos del Niño    17 de abril de 2013 I. Introducción 1. La presente observación general obedece a la importancia de estudiar la salud infantil desde la óptica de los derechos del niño, en el sentido de que todos los niños tienen derecho a

Actividades infantil

---

• CÓMO TRABAJAR CON DINÁMICAS DE GRUPOS EN EDUCACIÓN INFANTIL
• BONITAS IMÁGENES PARA TRABAJAR LOS DERECHOS DE LOS NIÑOS
• CÓMO HACER UNAS MARACAS INFANTILES CON MATERIAL RECICLABLE

CÓMO TRABAJAR CON DINÁMICAS DE GRUPOS EN EDUCACIÓN INFANTIL Posted: 02 Jul 2013 04:47 PM PDT Los conflictos siempre están presentes en el aula, por ello, es necesario tener y conocer pautas para resolverlos de la mejor manera posible. A pesar de todo, los conflictos no deben verse como algo negativo, pues, en Educación Infantil, los podemos aprovechar para trabajar actitudes sociales, valores, modificar conductas, etc.