Rv: [Nueva entrada] ANPE denuncia la “masacre” de echar “a la calle” a más de 8.000 interinos

  

New post on PROFESORGEOHISTORIA ANPE denuncia la "masacre" de echar "a la calle" a más de 8.000 interinos by profesorgeohistoria ANPE denuncia el ERE encubierto en ClM: El sindicato ANPE ha denunciado la "masacre" que ocurrirá en los próximos días, cuando se "eche a la calle" a más de 8.000 interinos docentes según la decisión tomada por la Consejería de Educación, y califica esta situación como "ere fraudulento". En una nota de prensa, ANPE expresa su rechazo "más tajante" ante lo que considera "inminente y brutal recorte que sólo servirá para lastrar aún más nuestro ya malogrado sistema educativo y destruir empleo". El sindicato mayoritario en el sector docente denuncia que en los próximos días se "echará a la calle" a más de 8.000 interinos docentes en el sector público y reclama a la Junta y al Gobierno central que definan el modelo educativo a seguir, que debe ser "consensuado". En total, ANPE asegura que se despedirá a 8.996 docentes, incluidos vacantes y sustituciones: 4.752 maestros y 4.244 profesores de Enseñanzas Medias. Por provincias, Ciudad Real perderá 2030 maestros y profesores; Toledo, 3.095; Albacete, 1.372; Guadalajara 1.124 y Cuenca, 975, respectivamente. "Tal ere fraudulento nos conducirá indefectiblemente a un aumento en los porcentajes de fracaso escolar", según ANPE quien insiste en que será "inviable" una atención de calidad a los alumnos, la atención a la diversidad y el refuerzo educativo. El sindicato considera paradójico que la Junta ponga en marcha "medidas feroces de destrucción de empleo" y que, además, se prive a los interinos del beneficio de cobrar el verano, del que disfrutaban desde 1994 y que fue un "logro" de ANPE, según la nota de prensa. El sindicato advierte de que acudirá a los tribunales ante "todas" las decisiones que atenten contra los derechos de los docentes y añade: "recortar en la enseñanza pública es igual a recortar en un futuro mejor". El sindicato ANPE se remite a informes de la UE que "demuestran" que los recortes en educación tienen un impacto social mayor que en otros sectores. "Recortar sobre un sistema educativo fracasado es incrementar aún más el fracaso", insiste ANPE. http://www.abc.es/agencias/noticia.asp?noticia=1193712 profesorgeohistoria | junio 19, 2012 at 4:09 pm | Etiquetas: ANPE denuncia la "masacre" de echar "a la calle" a más de 8.000 interinos | Categorías: Movilizaciones, Wertgüenza | URL: http://wp.me/p1HDtg-1r8 Comentario    Ver todos los comentarios Unsubscribe or change your email settings at Manage Subscriptions. ¿Tienes problemas haciendo clic? Copia y pega esta URL en tu navegador: http://profesorgeohistoria.wordpress.com/2012/06/19/anpe-denuncia-la-masacre-de-echar-a-la-calle-a-mas-de-8-000-interinos/ Gracias por volar con WordPress.com

Rv: Últimas informaciones útiles y de interés sobre San Fernando de Henares‏‏‏‏‏‏‏

Hola! Os adjuntamos las últimas notas de prensa e informaciones útiles, además de la agenda de actividades culturales para los próximos días y algún enlace de interés:

-  Este fin de semana, muchas actividades en San Fernando: Mercado Medieval, hogueras de San Juan, conciertos, concentración motera infantil, apertura de la piscina municipal, etc.    No os perdáis la Agenda de Actividades.

- Programación de actividades para verano en San Fernando:  http://www.ayto-sanfernando.com:8080/sfh-portal/contenidos/inicioContenido?idArea=5&idContenido=716&idMdl=7

- Os recordamos que hasta el 27 de junio tenéis tiempo para apuntaros a los curso de verano de Natación: http://www.ayto-sanfernando.com:8080/sfh-portal/contenidos/inicioContenido?idArea=259&idContenido=210&idMdl=1

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      Os enviamos también algunos vídeos que pensamos que pueden ser de vuestro interés:

-          Este fin de semana, San Fernando acoge su tan esperado Mercado Medieval. ¿Os lo vais a perder?: http://www.tvsanfernando.com/section/video/video/e-792390-mercado-medieval-en-san-fernando.html

-          Ayer lunes se presentó el trabajo final 'See you TV' elaborado por jóvenes de San Fernando. Os lo enviaremos pronto, mientras os dejamos este vídeo-trailer: http://tvsanfernando.com/section/video/video/e-792326-see-you-tv-en-marcha.html

-          El pasado viernes fue la clausura de 'Escena 2.0' en San Fernando. Aquí está el vídeo íntegro: http://tvsanfernando.com/section/video/video/e-792394-escena-20-concierto-de-clausura-del-programa.html

-          Os dejamos el vídeo de la Fiesta de la Infancia en San Fernando de Henares:
http://www.tvsanfernando.com/section/video/video/e-792392-dia-de-la-infancia-en-san-fernando-de-henares.html

-          San Fernando también celebró el I Trofeo de Gimnasia Rítmica. ¿Queréis ver cómo fue? Impresionantes todas sus participantes (16 clubes madrileños) y alucinantes las imágenes: http://www.tvsanfernando.com/section/video/video/e-792389-i-trofeo-san-fernando-de-clubes-de-gimnasia-ritmica.html

Saludos,

Gabinete de Comunicación

Ayto. San Fernando de Henares

Gabinete de Comunicación

Ayto. San Fernando de Henares

Plaza de España, s/n, 28830

916276724

 

 

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Rv: GSIA, Infancia y Adolescencia

  

GSIA, Infancia y Adolescencia

Hacia un discurso emancipador de los Derechos del Niño, Artículo Posted: 18 Jun 2012 02:22 PM PDT Hacia un discurso emancipador de los Derechos del Niño   Matías Cordero Arce Universidad del País Vasco, España The International Journal of Children's Rights 1 junio 2012, Volumen 20, 2      "Los derechos son herramientas de empoderamiento.  Sin embargo, el discurso de los derechos de los niños hegemónico, cristalizado en la CDN, no tiene nada de empoderante, ya que es tributario

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Rv: La Sonrisa de Arturo

  

La Sonrisa de Arturo

Del país de las asociaciones protectoras de subnormales Posted: 18 Jun 2012 03:26 PM PDT Del país de las asociaciones protectoras de subnormales, hablamos de España, sino poned este término en google, es propio el borrador de la nueva ley general de discapacidad, que tanto venden. Hoy Eva Reduello y yo tuvimos la oportunidad de redactar unas alegaciones, así a vuela pluma, y no puedo dejar de expresar mi PERPLEJIDAD porque en este país se haga un borrador escrito en estos términos. Me parece sencillamente VERGONZOSO. Parece que desde el 2008 que se aprobó la Convención nadie ni se la ha leído ni se la ha creído. Sinceramente nos gustaría que se derogase la Convención, asi por lo menos nos queda cara de gilipollas. Artículo 2 y artículo 4 . Definición de discapacidad= a personas con deficiencia. No olvidamos que estamos en el país de las asociaciones protectoras de subnormales pero nos gustaría saber quien es el modelo de suficiencia para graduar que persona son deficientes. Por lo menos podían haberse molestado en copiar la definición de la RAE discapacitado/a:  (Calco del ingl. disabled). 1. adj. Dicho de una persona: Que tiene impedida o entorpecida alguna de las actividades cotidianas consideradas normales, por alteración de sus funciones intelectuales o físicas  al menos parece más digna ¿no? que no creo que definir a una persona con dis-capacidad en estos términos tenga mucho de digno. De paso, teniendo en cuenta que una gran parte del colectivo no admite el término discapacidad es el momento de promover y utilizar en este tipo de legislación el término diversidad funcional, acorde a la línea que están siguiendo países de nuestro entorno. El en el borrador, los principios que regulan la ley ni squiera parte de defender  los principios y el articulado de la Convención de la ONU. No creemos que a la luz de la Convención se pueda recoger el consejo genético como medida preventiva/abortiva de personas con discapacidad. Por otra parte la discapacidad no es ni más ni menos que una condición personal, por tanto no entendemos qué hay que rehabilitar o prevenir, sino facilitar, potenciar y estimular el desarrollo de las capacidades y autonomía personal de cada una de las personas con discapacidad. El uso constante de la palabra rehabilitación y habilitación aludiendo a la discapacidad en general, hace referencia a que una persona con discapacidad es una persona enferma, minusválida a la que se ha arrebatado algo, de lo que se le debe reponer. Diccionario de la RAE  f. Med.Conjunto de métodos que tiene por finalidad la recuperación de una actividad o función perdida o disminuida por traumatismo o enfermedad. Se interpreta el tratamiento y la orientación psicológica como un proceso de curación de la discapacidad, nos preguntamos en que lugar quedan las personas cuya diversidad no tiene cura médica. Artículo 13. Por favor: REHACER COMPLETO URGENTE. LA EDUCACIÓN NO PUEDE SER PARTE DE UNA REHABILITACIÓN jamás, del mismo modo que  una persona sin discapacidad no acude a un centro educativo ni a rehabilitarse ni a recibir ningún tipo de adroctinamiento.  La educación es un DERECHO FUNDAMENTAL DE TODAS LAS PERSONAS. Artículo 15. La educación de una persona con discapacidad nunca puede partir de soluciones específicas, sino de ajustes razonables y medidas de apoyo en entornos ordinarios y partiendo de los mismos programas educativos que sus compañeros, como indica la convención de la ONU. Habilitar la educación de las personas con discapacidad en centros de educación especial o unidades sustitutorias bajo cláusulas del tipo "cuando no sea posible ser atendidos en un marco ordinario" habilita la discriminación y exclusión por razones de línea ideológica del partido del Gobierno,  por motivos presupuestarios o directamente por criterios xenófogos propios del nacional socialismo. No es ni más ni menos que una carta  blanca y dejar en papel mojado los derechos de nuestros hijos. Artículo 16. Los centros de educación no tienen que estar dotados de ninguna unidad de transición sino convertirse en centros de referencia , recursos y colaboración con los centros ordinarios, tal y como se recoge en la propia LOE y Convención. Artículo 18. Debe garantizarse la accesibilidad cognitiva de las personas con trastornos de la comunicación y el lenguaje en los mismos términos que se garantiza para las personas sordas o ciegas o sordociegas. Articulo 44 siguientes. Tipos de servicios sociales. Debe primar el derecho de elección de la persona con discapacidad del servicio que va a recibir, por encima de la gravedad o grado de discapacidad que tenga. Es contrario a la convención de las personas con discapacidad graduar los derechos humanos en función de presuntas dis-capacidad en vez de prestar a las personas los apoyos necesarios para que puedan ejercer sus derechos en igualdad de oportunidades No aparece el derecho a la asistencia personal y a la vida independiente con apoyos recogido en el artículo 19 de la Convención sobre los Derechos Humanos de las personas con discapacidad. Es de vergüenza además que se invierta tiempo y dinero público en redactar un artículado que además de que en muchos aspectos puede entenderse como vejatorio e indigno, partiendo ya del hecho de que un niño con diversidad funcional va al colegio a rehabiltarse no a aprender, lo rellenen copiando directamente el articulado de la LISMI, para este viaje no hacen falta alforjas, pero sí se pagan con dinero público salarios de asesores, altos funcionariado y legisladores.   Bienvenidos al país de las asociaciones protectoras de subnormales: España.

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Rv: [Nueva entrada] Lo que el alumnado tiene que decir

  

New post on Soy Pública Lo que el alumnado tiene que decir by depccontenidos Unas alumnas del IES Luis Vives de Valencia nos han hecho llegar este vídeo que han elaborado para un trabajo de clase. Los que trabajamos con adolescentes sabemos que ellos tienen mucho que enseñarnos y que en ocasiones son capaces de ver las cosas con más claridad que los adultos. Gracias. Todo es por vosotr@s, porque sois nuestro futuro. http://youtu.be/Jjs-DynYsiU depccontenidos | junio 19, 2012 at 07:21 | Categorías: Denuncias, En positivo | URL: http://wp.me/p1k2La-2oM Comentario    Ver todos los comentarios Unsubscribe or change your email settings at Manage Subscriptions. ¿Tienes problemas haciendo clic? Copia y pega esta URL en tu navegador: http://soypublica.wordpress.com/2012/06/19/lo-que-el-alumnado-tiene-que-decir/ Gracias por volar con WordPress.com

Rv: [Nueva entrada] Vídeo: IES Luis Vives contra los recortes en educación pública

  

New post on PROFESORGEOHISTORIA Vídeo: IES Luis Vives contra los recortes en educación pública by profesorgeohistoria Me pasan por mail un vídeo fantástico contra los recortes producido por los alumnos del IES Luis Vives de Valencia: Publicado el 12/06/2012 por aestgdhsdffgh Trabajo para la clase de TMI del IES Luis Vives de Valencia. Treball per a la classe de TMI de l'IES Lluis Vives de València. profesorgeohistoria | junio 19, 2012 at 7:52 am | Etiquetas: Vídeo: IES Luis Vives contra los recortes en educación pública | Categorías: IMPRESCINDIBLES, Movilizaciones, Wertgüenza | URL: http://wp.me/p1HDtg-1r6 Comentario    Ver todos los comentarios Unsubscribe or change your email settings at Manage Subscriptions. ¿Tienes problemas haciendo clic? Copia y pega esta URL en tu navegador: http://profesorgeohistoria.wordpress.com/2012/06/19/video-ies-luis-vives-contra-los-recortes-en-educacion-publica/ Gracias por volar con WordPress.com