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jueves, 7 de mayo de 2015

OTRA∃DUCACION



OTRA∃DUCACION


Posted: 07 May 2015 01:08 AM PDT


Rosa María Torres

Para Eliana Serediuk y su maestra


El pájaro Plumita
A bía unaves un pajarito que se llamaba Plumita.
Se encontró un pan en su nido.
Plumita estava pensando de quien era ese pan.
El pan se callo alado de Michi-Michi,
el gato del jardin.
¡Qué miedo!
Del susto que sepegó fue corriendo a su nido.
Ahora estaba a salbo.

(Eliana Serediuk, 6 años, primer grado, Escuela 23)

domingo, 13 de julio de 2014

Emilio Santiago Muíño: Sobre el manifiesto Última llamada (Un punto y seguido personal)





Asociación Touda Público: "(. Publicado previamente En El Blog del autor y en El Periódico locales de Voces del Pradillo) El Pasado 7 de Julio, Hace CASI Una Semana, Estudio de la ONU FUE Dado publicamente Titulado Manifiesto de la ONU de Última Llamada, Que queria dar Una Señal de Alarma sobe la Ausen "
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Entrada nueva en de Última Llamada (Manifiesto)

Emilio Santiago Muíño: Sobre el Manifiesto de Última Llamada (Un Punto y Seguido personal)

porción Asociación Touda
(Publicado previamente En El Blog del autor y en El Periódico locales de Voces del Pradillo .)
Emilio Santiago Muíño
Emilio Santiago Muíño
El Pasado 7 de Julio, Hace CASI Una Semana, Estudio de la ONU FUE Dado publicamente Titulado Manifiesto de la ONU de Última Llamada , Que queria dar Una Señal de Alarma sobe la Ausencia, en los debates de conformación De Una alternativa social en Este País, de Lo Que sin Juicio del Grupo de Científicos y Activistas Que él here:: hemos promovido es la Cuestión fundamental Tiempo de Nuestro: el choque de la Civilización Capitalista Acondicionado Industrial Los Límites biofísicos del planeta.
Antes de nacer el Manifiesto ya contaba estafa Una Fuerte y Sorprendente adhesión, de Que Hizo de Que Saliera respaldado Porciones CASI 250 firmantes Iniciales , Entre Los Que destacaban Figuras Con Mucho pesos mediático En El panorama político-De Las izquierdas. Este Hecho seguramente ha ayudado Una cola la Difusión del Manifiesto FUERA alcalde de Esperado lo. Pronto de Última Llamada FUE traducido sin VARIAS LENGUAS y Los firmantes Sí contaron Porciones Millas. Pero Parr Servicio Fieles a La Realidad, Es necesario relativizar el Supuesto Éxito de la Iniciativa, Pues COMO Comenta Antonio Turiel es lo mas probables de Que Nadie CASI pastel des de calle Sí Haia enterado de ESTO: Basicamente Sí ja Tratado de la ONU Impacto de puertas Parrafo Dentro. No obstante, seguramente era ESE SENTIDO hacer: Conciencias removedor Entre Aquellos y Aquellas Que ya Tienen Una Disposición y Una implicación en Pos de la Transformación Sociales, Pero siguen Anclados baño Esquemas de Interpretación De Las Cosas, y Porción del del tanto de proposición de soluciones, anacrónicos. Esquemas Que quiza pudieron funcionar en 1929, Pero ya no TIENEN SENTIDO en Siglo XXI, Siglo En El De Me Economía Mundial de la IS ha Transformado En Un Juego De Las sillas geopolítico Que Sobre Un planeta Energética y materialmente esquilmado.
Digo seguramente PORQUE Lo Que desde FUERA Florerias dar Una imagen de solidez y cohesión, No Es Más Que Una apariencia: el Proceso de Gestación y Redacción del Mismo FUE caótico, Precipitado Por las prisas de no meternos del Mucho en el verano y en CIERTA Medida chapucero. Explica ESTO Números Errores, Como No Haber contado Con tantísima Gente Que hubiera teñido, Sin Duda Alguna, UN APORTE valiosísimo en la Redacción y Difusión del Mismo. También Que el Resultado FUERA ONU Texto-Frankenstein, Que seguramente Ninguno de los promotores de Compartamos al 100% al 50% ni. ONU definitiva Cierto Espíritu de consenso, ya Trancas y barrancas Primo Pero al el Texto cometido consiguio construirse y se reúnen lo hacen.
Por Ello también Florerias Interesante resultar de Que sos promotores, Que nep:: hemos destacado del Conjunto de las 250 Firmas INICIALES Un Poco a regañadientes y Por La PETICIÓN de numerosos comentarios en la web del Manifiesto, maticemos expliquemos Y, ya sin título personal, ALGUNAS Cosas ( Porción de COMO EJEMPLO Hizo Antonio Turiel HACE UNOS Días, En Un Texto Que Se Puede también consultar en la web del Manifiesto).

martes, 28 de enero de 2014

Cuatro años de InnovArte


LA ASOCIACIÓN GEA NO PIDE DONATIVOS EN LA VÍA PÚBLICA, LAS PERSONAS  QUE LO HACEN NO PERTENECEN A LA ASOCIACIÓN GEA !OJO!



Ángeles Abelleira e Isabel Abelleira publicó:"Hace hoy cuatro años iniciamos la andadura de InnovArte y a pesar de que lo hicimos muy ilusionadas, por aquel entonces no podíamos imaginar lo que esto supuso para nosotras, tanto a nivel profesional como personal. En cada uno de los aniversarios anterio"
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Cuatro años de InnovArte

by Ángeles Abelleira e Isabel Abelleira
Hace hoy cuatro años iniciamos la andadura de InnovArte y a pesar de que lo hicimos muy ilusionadas, por aquel entonces no podíamos imaginar lo que esto supuso para nosotras, tanto a nivel profesional como personal. En cada uno de los aniversarios anteriores ya lo hemos dicho, por ello no queremos repetirnos, ahora bien, tendrán que pasar años para que con la distancia podamos valorar todo lo que nos aportó, especialmente la posibilidad de conocer muchas personas que confiadamente comparten con nosotras sus inquietudes profesionales, de las que tanto aprendemos y que tanto nos ayudan a reflexionar. Gracias a todas y a todos.
Como desde el primer día, Spiral Jetty estará presente en este cuarto aniversario. Nuestra imagen de cabecera, la metáfora con la que nos identificamos, esta intervención del Land Art hecha en 1970 en el Gran Lago Salado de Utah, para lo cual Robert Smithson tuvo que remover toneladas de roca basáltica, arenas y escombro, logrando una perfecta comunión entre la naturaleza y el arte. El Muelle espiral desde su creación, muda cada minuto, nunca es lo mismo, sólo permanece lo básico, su estructura. El paso del tiempo, las condiciones meteorológicas, las circunstancias, van dejando estratos sobre estratos que modifican su visión, haciendo que no sea nunca igual.
He aquí una de las últimas fotografías que se le hizo, tomada hace dos días, el pasado 26 de enero de 2014.
Así Innovarte ya no es lo mismo que cuando comenzamos. Al inicio tenía un tono más aséptico, más formal, más informativo, ya que, básicamente, queríamos compartir lo que sabíamos. Luego, fue dando un giro, ganando confianza, mostrando lo que hacíamos en nuestras aulas. Como en una relación, ya abríamos las puertas de nuestra casa. Pero no se puede estar cuatro años mostrando cosas nuevas todos los días, además, nos preocupaba el cómo nos entendían, de modo que empezamos a contar y explicar lo que veíamos. En los últimos tiempos, sintiéndonos comprendidas y acogidas entre amigos/as, hablamos de lo que sentimos, de nuestras inquietudes, angustias, anhelos y deseos. Este proceso fue similar al de consolidación de una amistad entre personas que empatizan y comparten sinergias. Ahora ya no nos sentimos obligadas a hablar cuando no tenemos ganas. Puede haber períodos de silencio pero no son molestos. Hablamos cuando tenemos algo que decir y cuando no dejamos tiempo para reflexionar y volver sobre lo ya dicho.
Pero estamos aquí, como Spiral Jetty que a lo largo de sus 44 años, aparece, desaparece, y reaparece cambiada. Al igual, Innovarte desaparecerá definitivamente cuando finalice el período de sequía, cuando las aguas sean abundantes y cubran toda la intervención, quedando para solo para el recuerdo a través de los reportajes gráficos.
Por lo de ahora nos gusta pensar que InnovArte aún hace su aportación a la mejora de la educación infantil. Esto es lo que nos motiva para seguir, para escribir incluso cuando estamos desganadas y para dedicarle horas robadas a otras parcelas de nuestra vida personal.
Gracias mil a todas las personas que comparten amistad con InnovArte.
Ángeles Abelleira e Isabel Abelleira | 28/01/2014 en 09:04 | Etiquetas: blog | Categorías: EmocionArte | URL: http://wp.me/pYgj5-10Z
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jueves, 5 de diciembre de 2013

Evaluar en infantil (1ª parte)


Entrada nueva en InnovArte Educación Infantil Español

Evaluar en infantil (1ª parte)

by Ángeles Abelleira e Isabel Abelleira
Según el Diccionario de la RAE, la palabra "evaluar" pode tener tres acepciones: 1. Señalar el valor de algo. 2. Estimar, apreciar y calcular el valor de algo. 3. Estimar los conocimientos, aptitudes y rendimiento del alumnado. En el campo educativo, por lo general, se usa la 3ª, pero en educación infantil, nosotras sostenemos y defenderemos la 1ª, es decir, poner en valor los conocimientos de los niños y de las niñas. El día que se nos caiga esa concepción, será mejor trabajar en una fábrica de tornillos. Siempre pensamos que esto era indiscutible, pero cuanto más hablamos con compañeras de distintos centros, más tenemos la seguridad de que se está tomando una peligrosa deriva hacia lo que impera en los niveles superiores. Otro despropósito más en el que casi nadie parece detenerse; ni las profesionales, ni las facultades de educación, ni la formación del profesorado, ni la misma administración.

jueves, 18 de julio de 2013

Vagabundo tras la libertad




Vagabundo tras la libertad


Posted: 17 Jul 2013 02:59 PM PDT
sistema educativo cuadriculado
Algo anda muy mal en el sistema educativo español, todos lo sabemos. La escolarización parece en algunos casos más un trámite indeseable con el que mantener ocupados a niños y adolescentes que una verdadera fuente de aprendizaje y saber. Yo lo he vivido en mis propias carnes, pero hoy quiero compartir con vosotros la experiencia de Helena, alguien que, aunque lo niegue, es especial.
@HelenHHold
Mi nombre es Helena. Soy estudiante de primero de bachiller en la rama de Humanidades. No he cursado una educación normal, ya que mi padre fue mi tutor y aquí narro esta experiencia. Aspiro a ser una buena psicóloga y orientadora, que creo que hace falta. Mis mayores aficiones son aprender e investigar, prácticamente sobre cualquier tema. Toco el piano, pinto y dibujo. Además soy cinturón azul de Judo: "Mens sana in corpore sano".
Os dejo mi email, a disposición de cualquiera que lo necesite Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo. y espero que os resulte interesante esta breve narración sobre mi historia.

martes, 16 de julio de 2013

OTRA FORMA DE HACER EDUCACIÓN

Fuente CONEKTIO

5 pecados de la educación tradicional y sus penitencias

   Cinco mitos de la educación tradicional que han sido derribados por lainvestigación educativa actual, pero que se resisten a abandonar la práctica educativa. Si eres pecador, arrepiéntete y purifica tus clases con la penitencia incluida después de cada pecado:
- Pecado 1: A la gente no le gusta aprender.
Educación
   El principal presupuesto del que parte la educación tradicional es que a las personas no les gusta aprender, por eso hay que obligarlas, controlarlas, vigilarlas y evaluarlas para que lo hagan.
Penitencia: a las personas les encanta aprender, de hecho todas lo hacen continuamente, dentro o fuera de una universidad o escuela. Lo que no les gusta es estar sentadas seis horas sin poder moverse y escuchando a alguien hablar de forma monótona sobre un tema que no les interesa.  La única forma de solucionar esto es haciendo las clases más participativasempoderando a los alumnos sobre su propio proceso educativo y dejándoles que decidan, en la medida de lo posible, el contenido de la asignatura y el modo en que quieren aprenderla.
- Pecado 2: “Si no comprendes ahora por qué tienes que tienes que aprender esto, algún día lo entenderás”.
Aprendizaje significativo
  

sábado, 1 de junio de 2013

Presentamos Una escuela con los pies en el cielo, el libro de Verbena.





El próximo 3 de junio a las 18:30 en el CC Rigoberta Menchu (Leganés), presentamos el libro de Verbena.

Nos gustaría contar con tu presencia.



Esta magnífica editorial KALEIDA nos invita a la presentación de su nuevo libro. no solo a nosotros, os lo recomiendo a todos y todas que leéis este blog. Otra forma de ver  y hacer EDUCACIÓN con mayúsculas.




martes, 26 de febrero de 2013

Educación Infantil CEIP Beethoven


Educación Infantil CEIP Beethoven


Posted: 25 Feb 2013 11:48 AM PST
Esta semana las clases de 4 años vamos a celebrar unos ricos, ricos desayunos medievales. El día que le toque a tu clase, no hace falta que traigáis desayuno y lo mejor de todo, es que para parecer autenticos medievales...PUEDEN VENIR DISFRAZADOS...mas bien DEBEN! Cada clase lo hace un día: fíjate cuando te toca:

Clase de Noemi: Martes
Clase de Lara: Miércoles
Clase de Henar: Viernes
Posted: 25 Feb 2013 12:00 AM PST
Seguid este enlace y podréis jugar (sección juegos) con las partes del castillo y las prendas de vestir de la Edad Media:



viernes, 22 de febrero de 2013

Recuperar Madrid: ¡A volar!

Recuperar Madrid: ¡A volar!: Bonito nombre, bonito proyecto ¡A volar! es un colectivo que quiere promover el debate social sobre la educación en las aulas e intenta ap...

miércoles, 13 de febrero de 2013

Movilizaciones en Madrid

Movilizaciones en Madrid


Posted: 12 Feb 2013 10:23 AM PST
Cuando se habla de sistemas educativos evaluados por baja tasa de abandono y resultados académicos buenos, siempre señalamos al sistema educativo finlandés.

No entro en analizar las circunstancias que hacen que en éste  País con menor población que la Comunidad de Madrid ( un millón menos de habitantes), su sistema educativo se considere el mejor del mundo.

Me quedo con su Ministro de Educación: no tienen  a un Ministro de Educación como Wert, es más , no tienen un Ministerio de Educación que siempre cambian las leyes educativas y los Curriculumns según su tinte político.

Me quedo con sus alumnos:  considerados y educados en el aula, que en clase  están pendientes de las explicaciones del profesor.

Me quedo con los padres: que educan a sus hijos en casa, se preocupan por su educación  y que colaboran con los profesores en el proceso educativo de sus hijos.

No me quedo con nada más.

domingo, 7 de octubre de 2012

Rv: [Nueva entrada] Sobredosis de realidad





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profesorgeohistoria posted: "   Otro artículo excelente de Valles y cumbres: http://vallesycumbres.blogspot.com.es/2012/10/sobredosis-de-realidad.html Sobredosis de realidad Esta semana he sido nombrada en un colegio de una ciudad dormitorio de los alrededores de"
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Sobredosis de realidad

by profesorgeohistoria
Otro artículo excelente de Valles y cumbres:

Sobredosis de realidad

Esta semana he sido nombrada en un colegio de una ciudad dormitorio de los alrededores de Madrid. Está en medio de una maraña de calles del barrio antiguo donde se encuentran los pisos más viejos y de alquiler más barato, en una zona famosa por el constante menudeo de droga que se detecta. El alumnado del centro es mayoritariamente inmigrante y procede de familias de bajo nivel económico y cultural, justo la capa de la sociedad que más está sufriendo en los últimos tiempos.

Rv: Educación Infantil CEIP Beethoven





CEIP Beethoven Educación Infantil

Educación Infantil CEIP Beethoven


Posted: 06 Oct 2012 04:04 AM PDT







domingo, 24 de junio de 2012

Rv: Déficit de atención/inatención


  

Déficit de atención/inatención

Déficit de atención/inatención

Posted: 24 Jun 2012 07:18 AM PDT
 
imageSu cerebro no registra ni mentiras, ni dobles sentidos, ni hacer trampa, ni la burla, ni los chistes, ni la ironía, ni sarcasmos. Es así de sencillo. Para el "te voy a matar" es literal, y puede mirarte horrorizado si le decís "te voy a matar a besos". Que una persona sea gorda, petisa, alta o flaca, que tenga anteojos y sea rengo no es más que una característica física y la dice sin prejuicios. Mas de una vez pasamos "calor" cuando a alguien que no conoce le dice algún adjetivo. Si tiene ganas de tocarse sus partes, lo hace ante quien sea.
El no sabe hacer trampas, ni sabe darse cuenta cuando le hacen trampas. Nano, mucha veces usa esas "mentiritas" para conseguir algo que quiere y el cae siempre que porque para el, ¿que sentido tiene que su hermano le mienta?