Sigo trabajando los artículos con uno de mis alumnos, y para ello, esta semana he aprovechado que tenía unos catálogos de juguetes.
Lo primero de todo, mientras J iba buscando "sus juguetes preferidos" yo iba haciendo preguntas sobre ellos para trabajar la expresión oral, el vocabulario, la concordancia de género y número, las estructuras S+V+CD, etc...
Una vez que iba localizando los juguetes, los iba recortando y colocando en un montoncito.
Luego hemos improvisado un juego de clasificación, colocando dos papelitos, uno con LA y el otro con EL, y entonces iba pidiendo que me dijera el artículo correspondiente. La verdad, nunca me había encontrado con un caso así, por mucho que lo trabajo no hay manera que espontáneamente ni con la repetición (a veces necesito hasta tres veces repetírselo) me diga el artículo sin omitir el fonema "l". Seguiremos trabajando en ello y buscando nuevas fórmulas :-)
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