EL BLOG DE L@S MAESTR@S DE AUDICION Y LENGUAJE
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- MANUALES DE ATENCIÓN AL ALUMNADO CON NECESIDADES ESPECIFICAS DE APOYO EDUCATIVO
- JUEGO ATRAPA EL FONEMA...
- MAÑANA EN EL TALLER MULTISENSORIAL...
- ARA Y BELBO: ACTIVIDADES PARA EL DESARROLLO DE LA ATENCIÓN Y PERCEPCIÓN VISUAL EN EDUCACIÓN INFANTIL
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Posted: 06 Mar 2013 03:10 AM PST
Muchos de vosotr@s ya las conocéis de sobra, pero para quién no las conozca, aquí os dejo el enlace de todos los Manuales de Atención al Alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo que tiene editadas la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía.
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Posted: 05 Mar 2013 03:27 PM PST
La semana pasada, cuando iba a buscar a uno de mis alumnos a la clase de 5 años, descubrí un juego que estaba haciendo la profesora de inglés, IRENE, y me gustó tanto la idea que hoy lo he adaptado y puesto en práctica con mis chicos.
Os explico primero cómo lo hace IRENE, y luego mi versión, pero lo podéis adaptar a lo que queráis.
El juego lo hace para trabajar el vocabulario aprendido en la clase de inglés. Primero pone en el suelo el vocabulario que quiere trabajar, va llamando de uno en uno a l@s alumn@s y les va diciendo: buscame dónde está... y el niñ@ una vez que lo ha encontrado lo coloca en la pizarra. Luego se hacen dos equipos y se dividen a l@s niñ@s del aula, cada equipo tiene un "matamoscas" de un color. Entonces la profesora dice una palabra y los niñ@s van corriendo hasta la pizarra para "atrapar" la imagen de la palabra que les ha pedido la profesora.
Y bueno, mi versión de hoy ha sido JUEGA A ATRAPAR EL FONEMA /R/ O /RR/. Antes he trabajado la diferencia entre uno y otro, que uno tiene el sonido suave y el otro fuerte, aprovechando los colores repartimos el "matamoscas" de color azul para los dibujos que correspondieran a la R fuerte y el de color naranja para la R floja. Y nada, a atrapar fonemas!! yo le iba diciendo cada vez si tenían que buscar una floja o una fuerte. Les ha gustado mucho y ha sido una forma diferente de trabajar la discriminación de los dos fonemas.
  
Lo podéis adaptar a cualquier cosa, discriminación de fonemas, vocabulario, lectoescritura, discriminación auditiva, etc.
¿Qué os parece la idea? ¿Tenéis alguna para compartir? Podéis dejarme un comentario en la entrada o en maestrosdeaudicionylenguaje@hotmail.com y la publicaré en el blog :-)
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Posted: 05 Mar 2013 09:46 AM PST
Mañana vamos a realizar un taller multisensorial para trabajar el sentido del tacto, la vista y la psicomotricidad fina.
Los materiales que emplearé serán muy sencillos de encontrar en cualquier casa, así que no hace falta hacer mucho gasto: sal, la tapa de una caja de cartón, cartulinas de colores y cañitas de plástico.
   
Mañana os sigo contando....
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ARA Y BELBO: ACTIVIDADES PARA EL DESARROLLO DE LA ATENCIÓN Y PERCEPCIÓN VISUAL EN EDUCACIÓN INFANTIL
Posted: 05 Mar 2013 09:18 AM PST
 Buscando materiales para uno de mis alumnos, he encontrado esta web del autor BALBINO DE ORO MARTÍN, que se llama ARA Y BELBO: ACTIVIDADES PARA EL DESARROLLO DE LA ATENCIÓN Y PERCEPCIÓN VISUAL EN EDUCACIÓN INFANTIL.
Es una aplicación didáctica para Educación Infantil diseñada para su difusión a través de Internet. Está formada por 78 actividades orientadas a favorecer el desarrollo de la percepción y la organización espacial. Para la realización de las mismas es necesario que los niños posean habilidades básicas con respecto al manejo del ratón, tales como localizar con el cursor zonas activas, picar, arrastrar y soltar objetos o activar eventos con el botón izquierdo.
Este conjunto de actividades se constituye en material complementario del hacer diario de clase, ampliando, reforzando y estimulando el autoaprendizaje.
Os dejo la guía didáctica y el enlace a la web, espero que os guste :-)
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