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jueves, 14 de mayo de 2015
jueves, 26 de septiembre de 2013
El precio de la electricidad: ¿Por qué sube la luz?
Buenos días, esta entrada la realizamos porque nos sentimos afectados por la subida de la luz, nuestra asociación al carecer de local cedido por los correspondientes ayuntamientos de la zona, paga su luz como todo buen ciudadano, hemos visto incrementado nuestro recibo de luz de manera impertinente, ya que nuestro trabajo se realiza sin ánimo de lucro, tampoco deseamos que los demás se lucren con nosotros, esta asociación esta constituida por trabajadores y trabajadoras padres y madres y la subida nos afecta en mucho. Los salarios de los padres que constituyen esta asociación son como los de todos los trabajadores, para cubrir sus necesidades básicas pero no abusivas. gracias.
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martes, 28 de mayo de 2013
sábado, 13 de abril de 2013
!BASTA YA DE ENSEÑAR A LEER Y ESCRIBIR EN INFANTIL¡
La ficha que puse el otro día se trataba de lo siguiente:
Esa ficha se le ha dado a una niña de 4 años con alteraciones de lenguaje oral y bajo el criterio de su maestra no tiene una discriminación auditiva adecua a la vez que según ella tiene un grave problema de lateralidad. (La niña no lee ni escribe)
Yo no me explico como en 4 años se incide tanto en que los niños y niñas de esa edad comiencen con una lecto-escritura, bajo mi criterio salvaje, así nos encontramos estos casos.
Niña con Dislalias múltiples
Sin su lateralidad definida, !Cómo va a tener la lateralidad definida con 4 años! La lateralidad no está completamente definida hasta que no entramos en la segunda infancia, es una de las razones por las que en otros países no se enseña a leer ni escribir hasta los 7 u 8 años.
No dudo de la buena intención de esta Maestra pero...... está provocando en esta niña una posible dislexia independientemente de los trastornos de conducta que la niña presenta. falta de autoestima, inhibición ante un lapicero etc...
Cuando se va a acabar todo esto, por qué ese empeño que los niños en su etapa infantil aprendan a leer forzosamente todos..... habrá niños que estén más evolucionados que otros, pero en condiciones normales en un autentico error acometer este tipo de enseñanza, y luego tenemos el método ¿Qué método de lecto escritura se emplea? no todos los métodos son factibles para la mayoría de los niños y niñas y menos cuando la mayoría de ellos no tienen asumido ni su esquema corporal, ni los conceptos espaciales y temporales, etc...
Por favor dejen a los niños seguir su proceso evolutivo, no les impongan determinados aprendizajes a determinada edad, con ello solo conseguimos iniciar un recorrido de fracasos para el niño a los que no debería enfrentarse a la vez que damos paso en menor medida a eso que tanto nos asusta que es el acoso escolar
Todos estos niños son carne de cañón a medio plazo, empiezan a llevar un retraso en sus aprendizajes provocado no natural que se va acumulando y cuando llegan a cursos superiores, se les ve como los raritos de la clase y ahí empezamos las mofas, los insultos etc. Tal vez parezca ciencia ficción pero así convertimos a niños y niñas en edades tempranas en los posibles acosados .
Detengamos esta masacre que se plantea en muchos centros en el ciclo de infantil.
Pilar Sánchez
Maestra de A.L.
Logopeda.
Animadora S.C.
Esa ficha se le ha dado a una niña de 4 años con alteraciones de lenguaje oral y bajo el criterio de su maestra no tiene una discriminación auditiva adecua a la vez que según ella tiene un grave problema de lateralidad. (La niña no lee ni escribe)
Yo no me explico como en 4 años se incide tanto en que los niños y niñas de esa edad comiencen con una lecto-escritura, bajo mi criterio salvaje, así nos encontramos estos casos.
Niña con Dislalias múltiples
Sin su lateralidad definida, !Cómo va a tener la lateralidad definida con 4 años! La lateralidad no está completamente definida hasta que no entramos en la segunda infancia, es una de las razones por las que en otros países no se enseña a leer ni escribir hasta los 7 u 8 años.
No dudo de la buena intención de esta Maestra pero...... está provocando en esta niña una posible dislexia independientemente de los trastornos de conducta que la niña presenta. falta de autoestima, inhibición ante un lapicero etc...
Cuando se va a acabar todo esto, por qué ese empeño que los niños en su etapa infantil aprendan a leer forzosamente todos..... habrá niños que estén más evolucionados que otros, pero en condiciones normales en un autentico error acometer este tipo de enseñanza, y luego tenemos el método ¿Qué método de lecto escritura se emplea? no todos los métodos son factibles para la mayoría de los niños y niñas y menos cuando la mayoría de ellos no tienen asumido ni su esquema corporal, ni los conceptos espaciales y temporales, etc...
Por favor dejen a los niños seguir su proceso evolutivo, no les impongan determinados aprendizajes a determinada edad, con ello solo conseguimos iniciar un recorrido de fracasos para el niño a los que no debería enfrentarse a la vez que damos paso en menor medida a eso que tanto nos asusta que es el acoso escolar
Todos estos niños son carne de cañón a medio plazo, empiezan a llevar un retraso en sus aprendizajes provocado no natural que se va acumulando y cuando llegan a cursos superiores, se les ve como los raritos de la clase y ahí empezamos las mofas, los insultos etc. Tal vez parezca ciencia ficción pero así convertimos a niños y niñas en edades tempranas en los posibles acosados .
Detengamos esta masacre que se plantea en muchos centros en el ciclo de infantil.
Pilar Sánchez
Maestra de A.L.
Logopeda.
Animadora S.C.
domingo, 3 de marzo de 2013
Déficit de atención/inatención
Déficit de atención/inatención
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Posted: 01 Mar 2013 02:42 PM PST
Manuel Rodríguez G. Como ya expresaba en EXTREMADURA, "UNA GRANDE Y LIBRE" I continúo mostrando las muchas cacicadas que han venido escondiendo y siguen ocultando y ninguneando los "conductores" de esta adormilada y domada sociedad, en este caso extremeña. Escrito realizado y registrado el pasado 3 de agosto a Servicios Sociales. No hace falta decir que como viene siendo sistemático se sigue con el viciado quiste de ni siquiera contestar al afectado y administrado. ¡Hablamos de un caso muy grave de ACOSO ESCOLAR E INSTITUCIONAL, consentido y escondido! |
sábado, 9 de febrero de 2013
Vagabundo tras la libertad
Vagabundo tras la libertad
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Posted: 08 Feb 2013 12:09 PM PST
Manuel Rodríguez G. Estoy harto de la palabra INCLUSIÓN, tal y como gratuita y sistemáticamente se intenta adoctrinar por quienes supuestamente deberían defender y hacer respetar. Vocablo demasiado utilizado y penosamente instrumentalizado por quienes deberían equilibrar lo que las muchas dificultades representan para un colectivo EXCLUIDO, MARGINADO, DESATENDIDO e incluso ACOSADO. |
sábado, 2 de febrero de 2013
La tribu de los superpapás: Lo que el Estado roba a nuestros hijos, o el Estad...
La tribu de los superpapás: Lo que el Estado roba a nuestros hijos, o el Estad...: Hoy estoy indignada. Bueno, hoy y prácticamente todos los días. Basta encender la radio, abrir un periódico o simplemente entrar en una re...
martes, 18 de diciembre de 2012
viernes, 19 de octubre de 2012
La Sonrisa de Arturo
La Sonrisa de Arturo
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Hoy he dejado este escrito en Atención al Paciente del Hospital A Coruña
A Coruña, 18 de octubre 2012.
SERVICIO DE ATENCIÓN AL PACIENTE DEL SERGAS Esther Cuadrado Barbería .......................pone en su conocimiento que:
Primero.- Mi hijo está en lista de espera para una resonancia magnética desde junio de 2011.
Segundo.- El 8 de agosto de 2012 acudimos a la consulta del anestesista para el correspondiente preoperatorio. |
miércoles, 10 de octubre de 2012
Rv: Déficit de atención/inatención
Déficit de atención/inatención
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Posted: 10 Oct 2012 05:12 AM PDT
Manuel Rodríguez G.
Son múltiples los obstáculos a que son sometidos los afectados (y familiares) por este real y minante trastorno tan muy mal conocido (TDA/H), aunque del que ampliamente se divaga, se mitifica e incluso se enmarca por los más radicales comparándolos con un "don celestial" unos; y otros como simple invención y explotación de diversas multinacionales farmacéuticas.
 Por un lado el infradiagnóstico y por otro lado, aunque parezca chocante, el excesivo número de falsos positivos diagnósticos hacen que la desvirtuada visión social de este trastorno neurobiológico y genético sea sometido a una contundente y negativa campaña de desprestigio, donde, lo que a mí al menos me queda claro es que existe un déficit notable de medios y de buenos profesionales conocedores de esta patología, especialmente paidopsiquiatras o psiquiatras infanto juveniles (donde en España apenas se cuenta con una treintena).
Por otra parte, los muchos intereses económicos ligados a las poderosas industrias farmacéuticas repercuten directamente en el, a veces, poco escrúpulo a la hora de prescribir psicoestimulantes por titulados que en no pocos casos cuentan con una pobre experiencia clínica e incluso una falta notable de sólidos conocimientos de este trastorno; cuando no son cautivados por prebendas varias, que cual golosina de lobbies adornan además no pocos carteles de simposios, congresos y otros encuentros subvencionados, cómo no, por conocidas multinacionales ligadas a la industria farmacéutica. |
Rv: La princesa de las alas rosas
Y NOSOTROS DECIMOS BRAVO POR LA PRINCESA
La princesa de las alas rosas
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Posted: 09 Oct 2012 01:30 AM PDT
Algunas veces,cuando tenemos tiempo,me gusta que vengan amigos de mis hijos a comer o jugar a casa...a ellos les encanta tenerlos aquí.Santi disfruta enseñando sus juguetes,su habitación,compartiendo rato con ellos en su entorno,como cualquier niño.Y para Natalia és una oportunidad muy buena para afianzar lazos con ellos porque he podido apreciar que el hecho de estar con ellos en un entorno que és suyo,en su casa,le da una especie de seguridad y hace que tenga muchos acercamientos para participar en juegos compartidos.
El caso és que aunque Natalia disfruta de tener a sus amigas en casa,nunca habia pedido que vinieran...ella se alegra cuando vienen y sí habia hecho ademanes de irse ella a casa de sus compis de clase (tambien lo hacemos al revés,igual que amigos vienen,ellos van a sus casas),pero hasta ahora no había reclamado el que ninguna viniera con nosotros,las cosas como son. |
domingo, 7 de octubre de 2012
Rv: Vagabundo tras la libertad
Vagabundo tras la libertad
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Posted: 04 Oct 2012 03:33 PM PDT
Más de 6.000 personas, dirigimos el pasado mes de agosto carta a la Defensora del Pueblo, Soledad Becerril demandando que interpusiera Recurso de Inconstitucionalidad, frente a las brutales medidas de recorte que ha sufrido la Ley de la Dependencia, por ser la única institución con posibilidad legal de hacerlo, o por el contrario a propuesta de 50 Diputados, que dicho sea de paso, ni de lejos pese a nuestros numerosísimos intentos alcanzamos a conseguir.
Desde entonces y ya agotados los plazos, la única información que tenemos al respecto no es otra que la anunciada en una pronta y breve carta protocolaria, adjudicándonos un número de expediente a cada uno y diciéndonos a todos lo mismo, que tendrían que estudiarlo y nos mantendrían informados. |
jueves, 13 de septiembre de 2012
Rv: La Sonrisa de Arturo
La Sonrisa de Arturo
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Posted: 12 Sep 2012 03:44 PM PDT
Y no lo hacemos de la mejor manera. No estamos contentos, no podemos estarlo. Estamos, estoy muy preocupada y muy enfadada. Llevo así desde junio, cuando me enteré que no se renovaba la comisión de servcios del PT de Arturo. No sabemos cómo, pero conseguimos que Arturo esté ajeno a todo lo que esté pasando y él está tranquilo y muy contento y eso es lo que importa.
Cada vez cuesta más pero merece la pena apostar porque no repercuta en el bienestar de Arturo la situación, sabemos que va a repercutir, lo saben quienes han tomado las decisiones, lo que al menos podemos hacer es que no perciba en casa un ambiente extraño o nerviosismo. Y no sé como lo hacemos pero lo conseguimos.
Hoy empezó el cole, se quedó al servicio de desayuno, media horita, continuando la rutina que hemos iniciado en el campamento urbano de septiembre.
Ha salido contento del cole, muerto de hambre a pesar de haberse comido un bocata de nocilla tarde. Ha pasado bien la mañana. Gracias a Teresa, su AL, que se ha dedicado a arropar a Arturo en el aula para pasase la prueba de fuego, hemos superado el primer día.
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miércoles, 12 de septiembre de 2012
miércoles, 5 de septiembre de 2012
Rv: La Sonrisa de Arturo
La Sonrisa de Arturo
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Posted: 04 Sep 2012 04:23 PM PDT
Pero como de costumbre, ni pienso callarme ni agachar la cabeza, porque hay una razón poderosa ARTURO muy poderosa. Estoy hasta los ovarios. Cómo no tengo "nada mejor que hacer" acabo de gastarme 26,90 euros en enviar un burofax al Director General de Educación, y de paso les he enviado copia por correo electrónico al Gabinete del Conselleiro de Educación, Jefatura territorial, y Gabinete de comunicación, además del Departamento de Recursos Humanos. A todo hay que verle el lado positivo, igual me fichan en la Consellería para el gabinete de comunicación. Esto es lo que ven cuando abren el correo
 y por supuesto copia del burofax. Por otra parte, intentado ser positivos, ya tengo por lo menos 1/4 de mi ponencia en el Congreso Internacional de Autismo de Granada, no sé si ocuparé un poco de tiempo de la MESA de DERECHOS o de la CONFERENCIA INAUGURAL. Total no me hace falta pedir a ninguna familia documentación o su testimonio, si puedo contarlo en primera persona, lo publicado y lo no publicado, que hay bastante. Esto es de congreso internacional y de juzgado, y ya pueden rezar para que a Arturo no se le mueva ni una pestaña a partir del día 12, porque con los informes médicos nos vamos al juzgado. Hasta ahora he podido "zafarme" de ir al juzgado, pero como podamos acreditar un perjucio en la salud y evolución de Arturo pediremos responsabilidades personales a quien las tenga. Lo que nos están haciendo se llama MALTRATO INSTITUCIONAL, además de perjudicar de forma directa a un menor con discapacidad supuestamente escolarizado en un centro con los ajustes que él necesite. Este es el burofax que he enviado al Director General de Educación enlace  |
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lunes, 6 de agosto de 2012
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