A pregunta por viñeta

J Entrada nueva en XarxaTIC A pregunta por viñeta by Jordi Martí Uno de los mecanismos de impacto a la hora de plantearse las bondades de determinados métodos educativos, de analizar si conviene o no usar una herrramienta y, si el sistema educativo está caduco o en estado caducifolio, es el uso de viñetas. Viñetas que, con toda crudeza y demasiada realidad, obligan a preguntarse cosas y, a dejar, por desgracia, de mantener inercias o situaciones de confort mal entendidas. Hoy toca preguntarse algunas cosas basándonos en esas viñetas. Preguntas incómodas, libres de responderse o no pero, como mínimo, necesarias de hacerse para todo aquel que crea en que hay algo que no funciona en el sistema educativo y se cuestione la mercadotecnia imperante en el mercado. Van a ser sólo diez las viñetas y, por ende, diez las preguntas... sí, salimos, como dice el título a pregunta por viñeta. ¿Cómo podemos convertir una dependencia del siglo XXI en un arma educativa para no convertir a nuestros alumnos en zombies de la misma? Fuente: Steve Cutts ¿Debemos seguir manteniendo el modelo industrial que subyace tras nuestro sistema educativo? Fuente: Fratto  ¿Debemos educar a nuestros alumnos en un pensamiento único basado en un sistema educativo demasiado rígido? Fuente: Twitter ¿Es necesario que en el currículum exista una asignatura -ahora evaluable- que, curiosamente, defienda postulados al margen de lo que la ciencia nos dice? Fuente: J.Morgan ¿Quién decide el currículum de las asignaturas y la conformación de nuestro sistema educativo? Fuente: Manel F. ¿Cómo se puede implementar un cambio metodológico basado en las TIC cuando en muchos de nuestros centros educativos faltan recursos materiales o conectividad? Fuente: Jorge Crespo ¿Para qué sirven los macroeventos educativos? Fuente: Néstor Alonso ¿Es justo el sistema de evaluación actual de nuestro sistema educativo? Fuente: Twitter ¿Realmente el uso de las TIC ha cambiado en algo la forma de enseñar en nuestras aulas? Fuente: Néstor Alonso Y, finalmente una pregunta muy marcada por la ideología en referencia al uso de la tecnología y, especialmente, a la ética que debería subyacer tras la elección de la misma... ¿Por qué casi nadie cuestiona el modelo educativo basado en iPads de Apple? :) Fuente: Twitter